《初级汉语听力》作为“汉语听力系列教材”的有机组成部分,是为来华学习汉语的留学生及进修生编写的初级听力教材,凡学过3～5个月汉语或掌握了500个以上词汇的留学生均可使用本教材。
一、本教材编写原则
1．由浅入深,由易到难。教材的适用对象虽然是以掌握了500个以上词汇的留学生为起点,但为了更系统,更扎实的训练,我们从汉语拼音开始编起,听完拼音部分,可以为学习汉语的声、韵、调打下一个坚实的基础,而这对以后听、说、读、写综合技能的提高是十分重要的。另外,课文的长度、深度和难度都力求做到由短到长,由浅人深,由易到难。
2．录音材料的选择力求轻松活泼,以中国人民的实际生活为依据,突出中国特色和中国文化的特点,话题范围广泛,以增加留学生们的学习兴趣。语言力求流畅自然,生动有趣,努力做到趣味性和科学性的有机统一。
3．实用性和HSK的有机结合。本书在编写过程中,除考虑到内容的中国特色,语言的口语化,以增加教材的实用性以外,还考虑到HSK的特点,有针对性地对此做了专门的训练,所以也可以作为一套应试教材。
二、本教材编写体例
《初级汉语听力》共 55课,每 10课为一个单元,每个单元后有一课单元测试,全书共分为5个单元,每课分课文和选择正确答案两部分。其中第一单元以训练学生的汉语拼音、语音和语调为主；第二单元到第四单元,每课共有三段听力课文,前两段基本上采用对话方式,后一段采用叙述方式。选择正确答案部分参考HSK听力考试前两部分的出题方式．每课课后有10个训练题目。考虑到学生在听完前四个单元后,汉语已有一了程受的提高,所以第五单元增加了课文的长度和难度。课文部分改为两段听力课文,多采用叙述方式。选择正确答案部分增加为15个训练题目。
课文练习以判断正误、多项选择。回答问号题为主,同时也兼配以其他形式,努力做到同一性与多样化的结合,以不使学生有单调乏味之感。
所有生词只标注汉语拼音,不做任何外文注释,目的是让学生自己去把握词语的意思和用法,并作为课后作业供学生预习。
单元测试是对本单元所学内容的巩固和复习,分为三部分,前两部分模拟HSK听力考试前两部分的出题方式,检查学生对本单元所学内容的掌握程度。第三部分是一段相应难度的录音材料及其练习,主要训练学生的综合理解能力。
为了使学生把课堂语言和实际生活语言结合起来,本书录音以正常生活语速录音,学完本书的学生应能听懂中国人的普通日常会话,并能较为流利准确地用汉语表达。
