Lesson 15-第十五课 她去上海了
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）C （2）D （3）B （4）A （5）B
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）F （3）F （4）T （5）F （6）F
The dialogue is：
女：你看，现在几点了？
男：对不起，我来晚了。你今天穿得真漂亮。
女：是吗？我们换多少钱？
男：两千块人民币，好吗？
女：我们要去西安和上海，还要买东西，两千块太少了。
男：好，我们换四千吧。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）少 （2）得 （3）从 （4）参观 （5）了
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Bei3jing1 de da4 shang1chang3 hen3 duo1.
Běijīng de dà shāngchǎng hěn duō.
（2）Xi1an1 de bing1ma3yong3 fei1chang2 hao3.
Xī’ān de bīngmǎyǒng fēicháng hǎo.
（3）Jin1tian1 ying1bang4 huan4 ren2min2bi4 huan4 de bu4 duo1.
Jīntiān yīngbàng huàn rénmínbì huàn de bù duō.
（4）Shang4hai3 zhe4 ji3 nian2 fa1zhan3 de zen3meyang4?
Shànghǎi zhè jǐ nián fāzhǎn de zěnmeyàng?
（5）Nian2qing1ren2 pu3tong1hua4 shuo1 de hen3 liu2li4.
Niánqīngrén pǔtōnghuà shuō de hěn liúlì.
The Chinese sentences are：
（1）北京的大商场很多。
（2）西安的兵马俑非常好。
（3）今天英镑换人民币换得不多，
（4）上海这几年发展得怎么样？
（5）年轻人普通话说得很流利。
6. Listen and write the characters.
（1）来换钱（2）买东西（3）去旅行（4）请等一等（5）在上海说普通话
7. Role-play.
男：王老师，您好！
女：你好，你来得真早。
男：我明天要去中国旅行，今天来银行换钱。
女：现在一加元换多少人民币？
男：今天换得不多，一加元换五块零八分。
女：你要去中国哪儿旅行？
男：很多地方，北京，上海，西安，还有云南和西藏。
女：是吗？太好了。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
车，千，丘，民，重，久，币，奂，尤，甬，亚
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
次，早，从，就，懂，员，信，排，观，俑，队，府，通，轻，镑，银，换，流，安，展，利，兵，普，
3. Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）旅行（lü3xing2 – lǚxíng）—travel
银行（yin2hang2 – yínháng）—bank
（2）写得很好（xie3 de hen3 hao3 – xiě de hěn hǎo）—very good writing
你得参加（ni3 dei3 can1jia1 – nǐ děi cānjiā）—you have to participate
（3）教汉语（jiao1 han4yu3 – jiāo hànyǔ）—teach Chinese
张教授（Zhang1 jiao4shou4 – Zhāng jiàoshòu）—professor Zhang
（4）快乐（kuai4le4 – kuàilè）—happy
音乐（yin1yue4 – yīnyuè）—music
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）中国Zhong1guo2–Zhōngguó—China
中文Zhong1wen2–Zhōngwén—Chinese language
中药zhong1yao4–zhōngyào—Chinese medicine
中餐zhong1can1–zhōngcān—Chinese food
（2）西方xi1fang1–xīfāng—Western
西药xi1yao4–xīyào—Western medicine
西服xi1fu2–xīfú—Western suit
西餐xi1can1–xīcān—Western food
（3）英国ying1guo2–yīngguó—England
英语ying1yu3–yīngyǔ—English
英文ying1wen2–yīngwén—English language
英镑ying1bang4–yīngbàng–pound
（4）美国mei3guo2–měiguó—America
美元mei3yuan2–měiyuán—dollar
中美zhong1mei3–zhōngměi—China and America
英美ying1mei3–yīngměi—England and America
（5）日本ri4ben3–rìběn—Japen
日语ri4yu3–rìyǔ—Japenese
日文ri4wen2–rìwén—Japenese language
日元ri4yuan2–rìyuán—Japenese yen
（6）外国wai4guo2–wàiguó—foreign country
外语wai4yu3–wàiyǔ—foreign language
外文wai4wen2–wàiwén—foreign language
外币wai4bi4–wàibì—foreign currency
外商wai4shang1–wàishāng—foreign businessman
5. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
从，就，行，得，还，观，信，再
6. Character riddle.
The character is “从”.
7. Fill in each of the following blanks with a verb.
（1）写（2）去，到（3）寄，寄（4）换（5）住，吃
8. Choose the correct answers.
（1）C （2）D （3）B （4）C （5）A
9. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）他在教室写汉字。
（2）我想去西安和上海旅行。
（3）你今天穿得真漂亮。
（4）大为，现在该你了。
（5）“阿拉勿懂”就是我不懂。
10. Write sentences with the words given.
（1）他每天都来得很早。
（2）我上午去银行换钱。
（3）我给你介绍介绍西安吧。
（4）她汉语学得快不快？
（5）王老师去了上海。
11. Make sentences with the words given.
（1）他昨天和今天都来得很早。
（2）她说法语说得很流利。
（3）我上星期去北京玩儿得很好。
（4）这个地区的经济发展得不太快。
（5）王林写汉字写得还可以。
12. Change the following sentences into the ones with the particle “了”.
（1）他去他哥哥那儿了。
（2）昨天她参加聚会了。
（3）我去银行换钱了。
（4）上午王云打扫宿舍了。
（5）你学上海话了吗？
13. Translate the following sentences into Chinese, using the words given in the parentheses.
（1）你能给我介绍一下西安吗？
（2）看一下，这个字我写得对吗？
（3）你买了中国的明信片吗？
（4）上海发展得快不快？
（5）老师教语法教得太慢了。
14. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 看，该你了。
（2）F 我去参加聚会了。/ 张老师参加聚会了。
（3）T
（4）F 那儿的人普通话说得很流利。
（5）T
15. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）F （2）T （3）F （4）F （5）T
16. Answer the following questions.
（1）我很喜欢旅行。
（2）我去了英国和美国。/ 我去了上海和北京，还有西安。
（3）我喜欢上海。上海很漂亮，那儿的人也很好。
（4）我们老师汉语课教得不是很快。我学得很好。
（5）我还会说法语和西班牙语。
17. Read the passage and answer the questions.
（1）明信片很可爱，不太贵。
（2）喜欢旅行的人也喜欢买明信片。
（3）明信片上常常有很多风景，那些风景都很有名。
（4）每次旅行，“我”都买很多明信片，寄给那些好久不见的朋友们。
（5）我喜欢买明信片，在邮局买，买有漂亮风景的。
Lesson16-第十六课 我把这事儿忘了
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）B （2）A （3）D （4）C （5）B
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）T （3）F （4）T （5）F （6）F
The dialogue is：
女：先生，我想换钱。
男：请先填一张表。
女：好。请问，“职业”应该怎么填？
男：您做什么工作？
女：我在美国上大学，现在在中国旅行。
男：那就写“学生”吧。
女：谢谢。给您。
男：您带护照来了吗？
女：带来了。给。
男：今天换钱的人很多，这是您的号码，请等一等。
女：好，谢谢。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）给（2）把（3）得（4）去（5）忘（6）得（7）来（8）从
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Wo3men xian1 shang4 lou2 qu4, ba3 jie4shu1zheng4 ban4 le.
Wǒmen xiān shàng lóu qù, bǎ jièshūzhèng bàn le.
（2）Qing3 tian2 yi2xia4 ni3 de xing4bie2 he2 zhi2ye4.
Qǐng tián yíxià nǐ de xìngbié hé zhíyè.
（3）Ban4gong1shi4 zai4 tu2shu1guan3 de san1lou2.
Bàngōngshì zài túshūguǎn de sānlóu.
（4）Mei3 ben3 shu1 guo4qi1 yi4 tian1 fa2 liang3mao2.
Měi běn shū guòqī yìtiān fá liǎngmáo.
（5）Dian4nao3 jiu4 zai4 yue4lan3shi4.
Diànnǎo jiù zài yuèlǎnshì.
（6）Gei3 wo3 na2 yi4zhi1bi3 lai2, hao3ma?
Gěi wǒ ná yìzhībǐ lái, hǎoma?
（7）Ta1men yi3jing1 ba3 biao3 he2 zhao4pian4 dou1 jiao1 le.
Tāmen yǐjīng bǎ biǎo hé zhàopiàn dōu jiāo le.
（8）Ming2tian1 wo3men jiu4 qu4 wang2fu3jing3.
Míngtiān wǒmen jiù qù wángfǔjǐng.
The Chinese sentences are：
（1）我们先上楼去，把借书证办了。
（2）请填一下你的性别和职业。
（3）办公室在图书馆的三楼。
（4）每本书过期一天罚两毛。
（5）电脑就在阅览室。
（6）给我拿一支笔来，好吗？
（7）他们已经把表和照片都交了。
（8）明天我们就去王府井。
6. Listen and write the characters.
（1）现在学习语法，一会儿就写汉字和生词。
（2）可以进来吗？
（3）你们先下楼去吧。
（4）今天上午我要把语法复习了。
（5）王老师给我送课本来了。
（6）你快把药吃了。
（7）我翻译考得还可以。
（8）你得先把星期一借的书还了。
7. Role-play.
男：北京天真热，我想办游泳证。
女：我上个星期就办了。
男：办游泳证要带什么东西去？
女：你得带自己的学生证海外一张照片去，还要填一张表。
男：我的汉字写得太慢，怎么办？
女：没关系，把你的姓名，性别，年龄，国籍填了，就可以了。
男：是吗？一张证可以游多少次？
女：每张证180元，可以游18次。
男：太好了，我明天就去办。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
表，正，卅，式，官
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
翻，罚，室，查，忘，填，性，带，错，借，考，别，新，脑，活，职，交，试，慢，证，实，款，译，图，馆，把
3. Give the Chinese characters of the following pinyin and then translate them into English.
（1）姓名（xing4ming2 – xìngmíng）—name
性别（xing4bie2 – xìngbié）—sex
（2）蛋糕（dan4gao1 – dàngāo）—cake
高兴（gao1xing4 – gāoxìng）—happy
（3）快乐（kuai4le4 – kuàilè）—pleased
两块（liang3kuai4 – liǎngkuài）—two yuan
（4）办公（ban4gong1 – bàngōng）—work（usually in an office）
工作（gong1zuo4 – gōngzuò）—work
（5）自己（zi4ji3 – zìjǐ）—self
写字（xie3zi4 – xiězì）—write character
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）借书证（jie4shu1zheng4 – jièshūzhèng）library card
学生证（xue2sheng1zheng4 – xuéshēngzhèng）student card
工作证（gong1zuo4zheng4 – gōngzuòzhèng）work card
（2）电脑（dian4nao3 – diànnǎo）computer
电话（dian4hua4 -diànhuà）telephone
电影（dian4ying3 – diànyǐng）film
（3）办公室（ban4gong1shi4 – bàngōngshì）office
休息室（xiu1xi1shi4 – xiūxīshì）lounge/lobby
学习室（xue2xi2shi4 – xuéxíshì）study room
（4）图书馆（tu2shu1guan3 – túshūguǎn）library
美术馆（mei3shu4guan3 – měishùguǎn）art gallery
游泳馆（you2yong3guan3 – yóuyǒngguǎn）swimming pool
（5）课本（ke4ben3 -kèběn）textbook
汉语课本（han4yu3 ke4ben3 – hànyǔ kèběn）Chinese textbook
实用汉语课本（shi2yong4 han4yu3 ke4ben3 – shíyòng hànyǔ kèběn）practical Chinese textbook
新实用汉语课本（xin1 shi2yong4 han4yu3 ke4ben3 – xīn shíyòng hànyǔ kèběn）new practical Chinese textbook
5. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）进来（2）出去（3）借书证（4）图书馆
（5）办公室（ban4gong1shi4 – bàngōngshì）office
（6）交罚款（jiao1 fa2kuan3 – jiāo fákuǎn）hand over fine/forfeit
（7）自己的性别（zi4ji3 de xing4bie2 – zìjǐ de xìngbié）self sexual distinction
（8）还书（huan2shu1 – huánshū）return book
6. Fill in the blanks with correct characters.
（1）B （2）C （3）B （4）A
7. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
借，证，表，填，性，职，真，慢
8. Character riddle.
（1）朋 （2）拿
9. Fill in the blanks with “来” or “去”.
（1）来（2）去（3）来（4）去（5）来（6）去（7）去（8）来
10. Choose the correct answers.
（1）B （2）A （3）D （4）C
11. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）快进来，外面太冷！
（2）这张表你应该自己填。
（3）刘老师说今天下午得把练习做了。
（4）他们在银行等了一个小时，把钱换了。
（5）今天是她的生日吗？我把这事儿忘了。
12. Write sentences with the words given.
（1）我们得从那儿下楼去。
（2）他昨天把练习交了。
（3）我去给妈妈寄明信片了。
（4）林娜跟力波一起去银行换钱。
（5）我在那儿等了半个小时。
13. Make sentences with the words given.
（1）请进我的办公室来吧。
（2）王小云回她的宿舍去了。
（3）明天我要到北京图书馆去借书。
（4）我们上这个茶楼来喝茶吧。
（5）今天上午我到我妹妹家去了。
14. Change the following sentences into the ones with the particle “把”.
（1）你们应该先把借书证办了。
（2）我把她的生日忘了。
（3）今天他把衣服洗了。
（4）小林去银行把钱换了。
（5）小姐，请您先把上次借的书还了。
（6）把茶喝了，把东西吃了，把报看了，新的一天开始了。
（7）你把表填了吗？
15. Translate the following sentences into English.
（1）Please give me your passport.
（2）Have you bring the library card？
（3）Libo studies Chinese half a year, he is doing good.
（4）She didn’t take three hours to do the translation exam, she took two and half an hour.
（5）Finish the form and then you can go out.
16. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 我已经写了一小时。
（2）F 一会儿那个老师就把学生证给你。
（3）F 三楼到了，是那个办公室，我们进去吧。
（4）T
（5）T
17. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）F（2）T（3）F（4）T（5）F（6）F（7）T（8）T
Lesson 17-第十七课 这件旗袍比那件漂亮
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）B （2）A （3）D （4）C （5）D
3. Listen to the following dialogue and answer the questions.
（1）女的在买鞋子。
（2）不是。
（3）她想买白色的鞋子。
（4）两双。
（5）她买了。那双鞋子280块。
The dialogue is：
女：请问，有白色的鞋子吗？
男：有，这双怎么样？
女：这双颜色不错，可是样子不太漂亮。还有吗？
男：您再看看这双，这双比那双贵一点儿。
女：贵一点儿没关系。这双的样子比那双漂亮多了，能试一试吗？
男：当然可以。
女：我觉得这双大点儿。
男：我给您换一双小的。这双是37号的，比那双小一号。您再拿去试试吧。
女：麻烦您了。这双很合适。多少钱？
男：280块。
女：好，我就买这双。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）比 （2）得，多 （3）极了 （4）白的 （5）便宜多了 （6）还是
（7）从，要 （8）再，看看
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Xiao3Wang2 yi3jing1 qu4 le you2ju2 le.
Xiǎowáng yǐjīng qù le yóujú le.
（2）Hei1se4 de qi2pao2 ye3 hen3 piao4liang4.
Hēisè de qípáo yě hěn piāoliàng.
（3）Gao1 xian1sheng de xiang4sheng1 shuo1 de zhen1hao3.
Gāo xiānsheng de xiàngshēng shuō de zhēnhǎo.
（4）Da3 tai4ji2quan2 dei3 chuan1 yi2tao4 zhong1shi4 yi1fu2.
Dǎ tàijíquán děi chuān yítào zhōngshì yīfú.
（5）Ta1 chuan1 bai2yan2se4 de yi1fu2 yi2ding4 shuai4 ji2 le.
Tā chuān báiyánsè de yīfú yídìng shuài jí le.
The Chinese sentences are：
（1）小王已经去了邮局了。
（2）黑色的旗袍也很漂亮。
（3）高先生的相声说得真好。
（4）打太极拳得穿一套中式衣服。
（5）他穿白颜色的衣服一定帅极了。
6. Listen and write the characters.
（1）这件黑衬衫漂亮极了。
（2）你穿多大号的？
（3）我们从八点开始考汉语口语。
（4）他的西服比我的合适。
（5）你哥哥到美国多长时间了？
7. Role-play.
男：明天是小云的生日，你说我们送她一点儿什么礼物？
女：买一瓶葡萄酒怎么样？
男：这个主意真不错，我们去商场看看吧。
（在商场）
女：你看，这儿都是葡萄酒。这瓶怎么样？
男：这是白葡萄酒，我觉得红葡萄酒比白葡萄酒好喝。
女：你看那儿，那是有名的法国红葡萄酒。
男：那瓶红葡萄酒比刚才看的贵多了，一定很好，就买那瓶吧。
女：好，听你的，就买那瓶。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
产，比，已，及，黑，丝
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
售，卖，便，店，衬，极，颜，定，旗，始，关，拳，帅，套，园，绿，袍，适，色，短，衫，麻，绸，烦，宜，货
3. Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）大—小—大小（da4xiao3 – dàxiǎo）bis or small/size
（2）多—少—多少（duo1shao3 – duōshǎo）how many/much
（3）长—短—长短（chang2duan3 – chángduǎn）lenth
（4）快—慢—快慢（kuai4man4 – kuàimàn）rate of speed
（5）早—晚—早晚（zao3wan3 – zǎowǎn）all the time/sooner or later
（6）黑—白—黑白（hei1bai2 – hēibái）black and white
（7）买—卖—买卖（mai3mai4 -mǎimài）buying and selling
（8）开—关—开关（kai1guan1 – kāiguān）switch
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）店（dian4 – diàn）—商店（shang1dian4 – shāngdiàn）shop
饭店（fan4dian4 – fàndiàn）restaurant
书店（shu1dain4 – shūdiàn）bookstore
水果店（shui3guo3dian4 – shuǐguǒdiàn）fruite shop
（2）员（yuan2 – yuán）—职员（zhi2yuan2 – zhíyuán）office worker
售货员（shou4huo4yuan2 – shòuhuòyuán）shop assistant
售票员（shou4piao4yuan2 – shòupiàoyuán）ticket seller
办事员（ban4shi4yuan2 – bànshìyuán）officer/office worker
（3）式（shi4 – shì）—中式（zhong1shi4 – zhōngshì）Chinese style
西式（xi1shi4 – xīshì）Western style
样式（yang4shi4 – yàngshì）style
新式（xin1shi4 – xīnshì）new style
老式（lao3shi4 – lǎoshì）old style
（4）色（se4 -sè）—颜色（yan2se4 – yánsè）color
黑色（hei1se4 – hēisè）black
白色（bai2se4 – báisè）white
绿色（lü4se4 – lǜsè）green
红色（hong2se4 – hóngsè）red
咖啡色（ka1fei1se4 – kāfēisè）coffee solor
（5）公（gong1 – gōng）—公司（gong1si1 – gōngsī）company
公园（gong1yuan2 – gōngyuán）park
公分（gong1fen1 – gōngfēn）centimeter
公共（gong1gong4 – gōnggòng）public
5. Give the pinyin of th characters and write the characters according to the pinyin.
（1）旗袍qi2pao2 – qípáo—women’s cheongsam (long gown)
（2）商店shang1dian4 – shāngdiàn—shop
（3）没关系mei2 guan1xi – méi guānxi—it doesn’t matter
（4）太极拳tai4ji2quan2 – tàijíquán—Tai ji boxing (a kind of shadowboxing)
（5）开始（6）小时（7）售货员（8）麻烦
6. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
式，宜，打，极，帅，店，货，黑
7. Add character components to each of the character “口” to form the characters which we have learned.
A：告，古，合，名 B：号，员，只
C：啊，吧，喝，吃，咖，啡，叫，吗，哪，呢，嗓，听，咱 D：和，加，知
8. Fill in each of the following blanks with “比”, “得多”, “多了”, “一点儿” or “极了”.
（1）比 （2）比，得多 （3）一点儿 （4）比 （5）极了 （6）比，多了
（7）多了，多了 （8）极了
9. Choose the correct answers.
（1）B （2）C （3）D （4）B
10. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）这件不太合适，再试试那件吧。
（2）上海人普通话说得比广东人流利。
（3）李教授已经五十多了，头发有点儿白。
（4）我没有时间洗衣服，我的脏衣服比妹妹的多得多。
（5）她穿的衬衫是丝绸的，比布的贵多了。
11. Write sentences with the words given.
（1）这件丝绸衬衫漂亮极了。
（2）他去图书馆已经三个小时了。
（3）这件白的比那件红的长五公分。
（4）她法语比我说得流利。
（5）王先生今年写了六个很短的相声。
12. Make sentences with the words given.
（1）这张照片比那张新一点儿。
（2）那本书比这本书贵多了。
（3）林老师比王老师高一点儿。
（4）北京图书馆比语言学院的图书馆大多了。
（5）姐姐的衣服比我的衣服漂亮得多。
13. Change the following sentences into the ones with the particle “比”.
（1）一件中式衣服比一套西装便宜多了。
（2）力波学法语的时间比学汉语长。
（3）中国学生比外国学生少多了。
（4）弟弟比哥哥高一点儿。
（5）小云的表比马大为的表快一点儿。
14. Translate the following sentences into English.
（1）The shape of his computer is better than mine, also more expensive.
（2）The colour of this cloth is not better than that one, but more expensive.
（3）The students in our department are 75 less than theirs.
（4）Go to ask that lady, she must know more than I.
（5）Lili’s father has been in Beijing for more than twenty years, much earlier than Lili’s mother.
15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 她朋友喜欢中国音乐喜欢极了。
（2）T
（3）F 这台电脑比他的新多了。
（4）T
（5）F 衬衫有白的，有黑的，他买了白的，我买了黑的。
（6）T
（7）T
（8）F 小地方的东西不比大地方的差。
16. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）B
（2）两个人今年都写了。
（3）A写得多，多10个。
（4）王先生。
（5）300页。
（6）王先生。
（7）A大一点儿，个子也高点儿。
（8）A喜欢说。我觉得王先生谦虚点儿。
17. Answer the following questions.
（1）我们班李小娜大，她比我大三岁。
（2）我们班丁波高，他比我高10公分。
（3）我们班马力为穿的鞋子大，他穿的是五十号的。
18. Read the passage and answer the questions.
（1）张民是个老农民。
（2）他要进城买一辆新自行车。
（3）城里的人多极了，商店也很多。
（4）他进了一个商店，一个商场和一个公司，那儿的自行车不都是贵的。
（5）他买了，在商店里买的，是一亮不太漂亮也不太贵的自行车。
Lesson 18-第十八课 我听懂了，可是记错了
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）B （2）D （3）C （4）B （5）C
3. Listen to the following dialogue and answer the questions。
（1）他们在邮局。
（2）买邮票和取包裹。
（3）他一共买了10张5块的。
（4）他给了工作人员70块，工作人员找了他12块。
（5）带了。
（6）护照。
The dialogue is：
女：您好，该您了。
男：我要买20张邮票，10张5块的，10张8毛的。
女：一共58块。
男：给您70块。
女：您这是70块，找您12块。
男：我还要取一个包裹。
女：请把包裹通知单给我。
男：给。
女：请写上您的姓名。
男：写好了，给您。
女：对不起，请把您的护照给我看一下。
男：糟糕，我又把护照忘了。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）懂（2）去（3）把，来（4）没有，好（5）没有，错
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Hai3guan1 bi3 you2ju2 yuan3 duo1 le.
Hǎiguān bǐ yóujú yuǎn duō le.
（2）Zhe4 ge4 bao1guo3 li3 dou1 shi4 ying1wen2 ci2dian3.
Zhè gè bāoguǒ lǐ dōu shì yīngwén cídiǎn.
（3）Qing3 fang4xin1, gong1gong4qi4che1 ye3 hen3 kuai4.
Qǐng fàngxīn, gōnggòngqìchē yě hěn kuài.
（4）Hen3 duo1 che1 dou1 jing1guo4 wang2fu3jing3.
Hěn duō chē dōu jīngguò wángfǔjǐng.
（5）Liu3 lao3shi1 de xiao3 sun1zi fei1chang2 cong1ming2.
Liú lǎoshī de xiǎo sūnzi fēicháng cōngmíng.
The Chinese sentences are：
（1）海关比邮局远多了。
（2）这个包裹里都是英文词典。
（3）请放心，公共汽车也很快。
（4）很多车都经过王府井。
（5）刘老师的小孙子非常聪明。
6. Listen and write the characters.
（1）我去邮局给妈妈寄照片和礼物。
（2）刚上车的请买票。
（3）我们都想学好汉语。
（4）糟糕，我把借书的事儿忘了。
（5）这套音乐光盘是林娜的中国朋友的。
7. Role-play.
女：请问，这是331路公共汽车吗？
男：不是，这是737。
女：糟糕，我坐错车了。
男：请问您要去哪儿？
女：我要去植物园。
男：啊，没关系，737也到植物园。
女：真的？太好了。买一张票。
男：一张两块的，您这是十块，找您八块，拿好您的票。
女：谢谢。到植物园请叫我一下。
男：没问题，您放心吧！
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
聿，弗，乘，失，象，巳
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
票，前，取，护，咱，费，客，典，建，像，地，前，糟，铁，放，边，汽，站，路，往，运，单，旧，包，航，记，些，空，裹
3. Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）往前走（wang4 qian2 zou3 – wǎng qián zǒu） go ahead
往前门（wang4 qian2men2 – wǎng qiánmén）go toward the front door
（2）不错（bu2 cuo4 – bú cuò）not bad
不借（bu2 jie4 – bú jiè）not lend
（3）客气（ke4qi – kèqi）be polite/courteous
容易（rong2yi4 – róngyì）easy
（4）买票（mai3 piao4 – mǎi piào）buy ticket
也要（ye3 yao4 – yě yào）also want
（5）邮费（you2fei4 – yóufèi）postage
很贵（hen3 gui4 – hěn guì）very expensive
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）邮（yóu – you2）—邮局（you2ju2 – yóujú）post office
邮费（you2fei4 – yóufèi）postage
邮票（you2piao4 – yóupiào）stamp
邮寄（you2ji4 – yóujì）send by post
（2）边（biān – bian1）—里边（li3bian1 – lǐbiān）inside
外边（wai4bian1 – wàibiān）outside
前边（qian2bian1 – qiánbiān）front
后边（hou4bian1 – hòubiān）back
（3）客（kè – ke4）—客气（ke4qi – kèqi）be polite/courteous
客人（ke4ren2 – kèrén）guest
客厅（ke4ting1 – kètīng）hall
乘客（cheng2ke4 – chéngkè）passenger
（4）航（háng – hang2）—航空（hang2kong1 – hángkōng）aviation
航海（hang2hai3 – hánghǎi）sail the seas
航运（hang2yun4 – hángyùn）shipping
航行（hang2xing2 – hángxíng）sail
（5）车（chē – che1）— 汽车（qi4che1 – qìchē）car
电车（dian4che1 – diànchē）tram
火车（huo3che1 – huǒchē）train
马车（ma3che1 – mǎchē）carriage
货车（huo4che1 – huòchē）truck/lorry
客车（ke4che1 – kèchē）bus
5.Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）换乘地铁huan4 cheng2 di4tie3 – huàn chéng dìtiě —change to ride subway
（2）海运的邮费hai3yun4 de you2fei4 – hǎiyùn de yóufèi —sea transportation postage
（3）包裹没有包好bao1guo3 mei2you3 bao1 hao3 – bāoguǒ méiyǒu bāo hǎo—pachage is not well done
（4）请大家喝咖啡qing3 da4jia1 he1 ka1fei1 – qǐng dàjiā hē kāfēi—please everyone drink coffee
（5）罚款通知单（6）信封上的名字（7）到西安的乘客（8）练习做错了
6. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
局，裹，开，新，旧，填，单，往，航，费
7. Add character components to each side of the character “” to form the characters which we have learned.
8. Fill in each blank with a resultative components.
（1）好（2）出来（3）清楚，错（4）完（5）冷
9. Choose the correct answers.
（1）B （2）A （3）C （4）D （5）C
10. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）下车的乘客请拿好自己的东西。
（2）这些书都寄航空得220块人民币。
（3）那件红旗袍是王小云刚买的。
（4）现在上课了，请大家都坐好。
（5）我带来了两个苹果，我把大的给我女朋友了。
11. Write sentences with the words given.
（1）海运寄比航空寄慢多了。
（2）办护照好像在东单。
（3）下星期我要到银行取钱。
（4）请要下车的往外走。
（5）今天我把借书证带来了。
12. Make sentences with the words given.
（1）请把你的照片和学生证给我。
（2）这些衣服我要寄往美国。
（3）很晚了，我得走了。
（4）他今天穿的旗袍漂亮极了。
（5）真糟糕，我把大为的电话号码忘了。
13. Change the following sentences according to the requirements in the parentheses.
（1）书店的工作人员说的话，马大为都听不懂。
（2）请把你的包裹通知单给我。
（3）你把林娜的书带了吗？
（4）爸爸有没有给奶奶买一套音乐光盘？
（5）她下车时拿好自己的东西了吗？
14. Translate the following sentences intoEnglish.
（1）Did you understand the grammar the teacher taught today？
（2）My little daughter wants “send” a big house to her grandmother.
（3）Is that postcard of Great wall your friend’s.
（4）I heard the telephone number of Language institute, but I wrote wrong.
（5）Please give your finished form to that teacher.
15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 请您在通知单上写上您的名字。
（2）F 这不是我要的词典，我要的是英文的。
（3）T
（4）T
（5）T
16. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）没提到。
（2）一封往加拿大寄，一封往西安。
（3）因为他爸爸把邮票贴反了。
（4）做错了。
（5）一套音乐光盘。奶奶喜欢听音乐。
（6）上海。
（7）没有。儿子说往他身上贴邮票。
（8）都做对了。
（9）老师想是他爸爸帮助他了。
（10）爸爸。儿子。
Lesson 19-第十九课 中国画跟油画不一样
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）C （2）B （3）D （4）B （5）A
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）男的比女的学得少。
（2）男的学习京剧的时间长。男的唱得好。
（3）女的学了两年中国画。一年油画。
（4）男的没学油画。
（5）女的不喜欢她学的东西。她喜欢旅行。
The dialogue is：
女：我小的时候学了很多东西。
男：你学了什么？
女：我学了5年音乐，两年中国画，一年油画，还有一年京剧。
男：啊，你学的东西可真不少！
女：你呢？
男：我没学那么多，我只学了六年京剧，我喜欢京剧。
女：那你的京剧一定唱得很不错了？
男：马马虎虎。你呢？你喜欢什么？
女：学的那些我都不太喜欢，我只喜欢旅行。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）跟（2）怎么，给（3）一样，比（4）坐，上，去（5）用
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Yong4mo4 he2 shui3hua4 de shi4 Zhong1guo2hua4.
Yòngmò hé shuǐhuà de shì Zhōngguóhuà.
（2）Ta1men xiang3 rang4 er2zi xue2 gang1qin2.
Tāmen xiǎng ràng érzi xué gāngqín.
（3）Mei3tian1 ni3 duan4lian4 duo1 chang2 de shi2jian1?
Měitiān nǐ duànliàn duō cháng de shíjiān?
（4）Ji4 bao1guo3 yao4 pai2 15 fen1zhong1 de dui4.
Jì bāoguǒ yào pái 15 fēnzhōng de duì.
（5）Zuo4 qi2pao2 bi3 zuo4 xi1fu2 man4 de duo1.
Zuò qípáo bǐ zuò xīfú màn de duō.
The Chinese sentences are：
（1）用墨和水画的是中国画。
（2）他们想让儿子学钢琴。
（3）每天你锻炼多长的时间？
（4）寄包裹要排15分钟的队。
（5）做旗袍比做西服慢得多。
6. Listen and write the characters.
（1）你英语说得跟英国人一样。
（2）该你了，你填好表了没有？
（3）办证的工作人员太少，慢极了。
（4）林娜可以用汉语介绍上海美术馆。
（5）我爸爸比你爸爸老一点儿。
7. Role-play.
女1：咱们来早了，减肥教室还没开门呢！
女2：咱们先在外面锻炼一会儿吧。
女1：好。你看，我现在怎么样？
女2：你好像比以前瘦了一点儿了！
女1：真的？太好了！
女2：那我呢？
女1：你，你还跟以前一样。
女2：咱们一起开始减肥，为什么现在我跟你不一样呢？
女1：我告诉你吧，我还参加了一个晚上的减肥班呢！
女2：啊，你参加的班是不是太多了？
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
石，斗，夭，氏
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
幅，梯，布，跑，画，唱，风，它，虎，笑，彩，墨，纸，匹，油，材，徐，敢，齐，悲，虾，鸿，料，画
3. Write the pictophonetic characters you have learned so far with the sound components on the right and the meaning component on the left.
（1）好，妈，妹，姐，
（2）咖，啡，
（3）们，你，
（4）性，
（5）锻，
（6）油
（7）谈，说，话
（8）提，
（9）被
（10）林，树，
4. Give the pinyin of the following words and then translate them into English.
（1）游泳（you2yong3 – yóuyǒng）swiming
油画（you2hua4 – yóuhuà）oil painting
邮局（you2ju2 – yóujú）post office
（2）一幅（yi4fu2 – yìfú）a （measure word for painting, etc.）
衣服（yi1fu2 – yīfú）cloth
（3）大家（da4jia1 – dàjiā）everyone
参加（can1jia1 – cānjiā）participate
（4）跑步（pao3bu4 – pǎobù）run
白布（bai2bu4 – báibù）white
（5）两块（liang3kuai4 – liǒngkuài）two yuan
很快（hen3 kuai4 – hěn kuài）very fast
（6）照相（zhao4xiang4 – zhàoxiàng）take picture
好像（hao3xiang4 – hǎoxiàng）look like
5.Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）馆（guǎn – guan3）–美术馆（mei3shu4guan3 – měishùguǎn）art gallery
图书馆（tu2shu1guan3 – túshūguǎn）library
文化馆（wen2hua4guan3 – wénhuàguǎn）
（2）院（yuàn – yuan4）– 剧院（ju4yuan4 – jùyuàn）theatre
学院（xue2yuan4 – xuéyuàn）institute
医院（yi1yuan4 – yīyuàn）hospital
电影院（dian4ying3yuan4 – diànyǐngyuàn）cinema
（3）电（diàn – dian4）– 电梯（dian4ti1 – diàntī）elevator
电车（dian4che1 – diànchē）tram
电话（dian4hua4 – diànhuà）telephone
（4）发（fā – fa1）– 发展（fa1zhan3 – fāzhǎn）develop
发烧（fa1shao1 – fāshāo）fever
发炎（fa1yan2 – fāyán）inflammation
（5）房（fáng – fang2）– 房子（fang2zi – fángzi）house
房租（fang2zu1 – fáng zū）rent
厨房（chu2fang2 – chúfáng）kitchen
6. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）画中国画hua4 Zhong1guo2 hua4 – huà Zhōngguó huà—to paint traditional Chinese painting
（2）去美术馆参观qu4 mei3shu4guan3 can1guan1 – qù měishùguǎn cānguān—to go to visit art gallery
（3）徐悲鸿画的马Xu2 Bei1hong2 hua4 de ma3 – Xú Bēihóng huà de mǎ—the horse painting which painted by Xu Beihong
（4）别开玩笑了bie2 kai1 wan2xiao4 le – bié kāi wánxiào le—stop joking
（5）唱京剧（6）吃得马马虎虎（7）真是不敢当（8）让我想像一下
7. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
名，术，油，观
8. Character riddle.
The character is：画
9. Fill in the blanks with “跟……一样” or “跟……不一样”.
（1）跟，不一样（2）跟，一样（3）跟，一样（4）跟，不一样（5）跟，一样
10. Choose the correct answers.
（1）D （2）B （3）C （4）B （5）A
11. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）我很喜欢骑自行车，也骑得很快。
（2）林娜真的去西安了，是不是？
（3）不敢当，我画得还不太好。
（4）我们楼的电梯司机总是跟我开玩笑。
（5）他的爱好很有意思，他喜欢自己用布做衣服。
12. Write sentences with the words given.
（1）那只狗往咱们这儿跑来了。
（2）做西服用东西跟做中式衣服不一样。
（3）他们在那里听了两个半小时的音乐。
（4）我们去坐电梯上楼吗？
（5）可爱的虾在水里游来游去。
13. Make sentences with the words given.
（1）我的汉语还可以，马马虎虎。
（2）你说的话我真的不敢当啊。
（3）这篇课文主要讲怎样向别人问路。
（4）我只知道他是晚上7点出去的。
（5）你还要点儿别的什么吗？
14. Change the following sentences into the ones with “跟……一样/不一样”.
（1）丁力波跟他爸爸一样都很高。
（2）我的爱好跟我妹妹的不一样。
（3）明天王小明的课和陈里的不一样。
（4）去美术馆坐的车和去王府井的一样。
（5）力波取包裹的地方和大为不一样。
15. Translate the following sentences into English.
（1）I’ve already check 15 new words.
（2）That painter doesn’t use greasepaint, just use water and ink.
（3）My old sister 25 years old this year, still has no boyfriend.
（4）Does he go to travel by train?
He goes to travel by train, isn’t he?
（5）To administer child or not is really a big problem!
16. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）T
（2）T
（3）F 银行还没开门，李教授在银行门口走来走去。
（4）T
（5）F 我做好练习四十分钟了.
17. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）因为她已开始不听我们的话了。
（2）跟她一起坐公共汽车到老师家去。
（3）都不喜欢。
（4）找一本怎么教育孩子的书。
（5）三本。
（6）不一样。
（7）做练习。
Lesson 20-第二十课 过新年
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）A （2）B （3）C （4）B （5）D
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）F （3）T （4）F （5）T
The dialogue is：
男：北京为什么有这么多火锅店？
女：因为现在的北京人都爱吃火锅。
男：天气太热的时候怎么办呢？
女：没关系，天气热的时候也可以吃。火锅店里也都有空调。
男：大家都吃涮羊肉吗？
女：你可以涮羊肉，也可以涮牛肉，或者涮别的东西。
男：他们有没有豆腐或者青菜？
女：当然，很多人都喜欢豆腐和青菜。中国有一句古话，就叫“青菜豆腐保平安”。
男：是吗？这句话很有意思。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）跟（2）因为，所以（3）别，来（4）呢，把（5）比，多了
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Bei3jing1 de shuan4yang2rou4 he2 kao3ya1 hen3 hao3 chi1.
Běijīng de shuànyángròu hé kǎoyā dōu hěn hǎochī.
（2）Ta1 hua4zhuang1 hua4 le yi2 ge4 xiao3shi2, hai2 mei2 hua4 hao3.
Tā huàzhuāng huà le yí gè xiǎoshí, hái méi huà hǎo.
（3）Liu2 Xiao3hong2 de nai3nai mei3tian1 zao3shang4 qu4 gong1yuan2 duan4lian4.
Liú Xiǎohóng de nǎinai měitiān zǎoshàng dōu qù gōngyuán duànliàn.
（4）Zhong1guo2 min2yue4 zhu3yao4 yong4 yi4xie1 min2zu2 yue4qi4 yan3zou4.
Zhōngguó mínyuè zhǔyào yòng yìxiē mínzú yuèqì yǎnzòu.
（5）“Hua4she2tian1zu2” shi4 Zhong1guo2 gu3dai4 de0 yi2 ge4 yu4yan2.
“Huàshétiānzú” shì Zhōngguó gǔdài de yí gè yùyán.
The Chinese sentences are：
（1）北京的涮羊肉和烤鸭都很好吃。
（2）她化妆化了一个小时，还没化好。
（3）刘小红的奶奶每天早上都去公园锻炼。
（4）中国民乐主要用一些民族乐器演奏。
（5）“画蛇添足”是中国古代的一个寓言。
6. Listen and write the characters.
（1）你看，力波把出租车叫来了！
（2）我晚上要去中国教授家里，要穿得正式一点儿。
（3）西方音乐和中国民乐很不一样。
（4）《春江花月夜》的乐曲美极了。
（5）新年好！恭喜恭喜！
7. Role-play.
女1，女2：马教授，新年好！
男：林娜，小云，新年好！你们这是要去哪儿啊？
女1：我们要去北京音乐厅听新年音乐会。
女2：我们还要去找一些朋友。
男：所以你们都化了漂亮的妆，林娜还穿得很正式。
女1：在我们国家，听新年音乐会的时候，大家都穿得很正式。
男：北京的新年音乐会跟你们国家的一样吗？
女1：好像不太一样，今天晚上的音乐会也有中国的民乐。
女2：是《春江花月夜》。
男：那是中国有名的古曲，你们一定会很喜欢的。
女1：马教授，您也穿得很漂亮，也是去听音乐会吗？
男：不是，我去朋友家参加一个老同学的聚会。好了，祝你们今天晚上玩儿得愉快！再见！
女1，女2：也祝您愉快！再见，马教授！
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
曲，丸
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
热，器，恭，夜，相，因，着，春，花，族，江，篇，急，惯，旁，涮，化，演，郊，或，区，奏，妆，肉，锅，章
3. Give the pinyin of the following pictophonetic characters with the sound components on the left and the meaning components on the right. Then translate them into English.
（1）放（fang4 – fàng）put
（2）翻（fan1 – fān）turn over
（3）刚（gang1 – gāng）just
（4）故（gu4 – gù）reason/cause/hence/so
（5）和（he2 – hé）and
（6）剧（ju4 – jù）drama，play，opera
（7）鸭（ya1 – yā）duck
（8）瓶（ping2 – píng）bottle
（9）颜（yan2 – yán）color
（10）邮（you2 – yóu）post
4. Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）长城（chang2cheng2 – chángchéng）—Great Wall
院长（yuan4zhang3 – yuànzhǎng）—director/president/head of
（2）很好（hen3 hao3 – hěn hǎo）—very good
爱好（ai4hao4 – àihào）—hobby
（3）还是（hai2shi4 – háishì）—or
还书（huan2shu1 – huánshū）—returnthe book
（4）觉得（jue2de – jué de）—think
睡觉（shui4jiao4 – shuìjiào）—sleep
5. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）民（min2 – mín）—民族（min2zu2 – mínzú）nation
民乐（min2yue4 – mínyuè）folk music played with traditional instruments
人民（ren2min2 – rénmín）people
（2）乐（yu4 – yuè）—乐器（yue4qi4 – yuèqì）musical instrument
乐曲（yue4qu3 – yuèqǔ）musical composition
奏乐（zou4yue4 – zòuyuè）play music
（3）名（ming2 – míng）— 名称（ming2cheng1 – míngchēng）name
名片（ming2pian4 – míngpiàn）calling card
名 字（ming2zi – míngzi）name
（4）时（shi2 – shí）— 时间（shi2jian1 – shíjiān）time
时候（shi2hou – shíhou）time/moment
小时（xiao3shi2 – xiǎoshí）hour
（5）今（jin1 – jīn）— 今天（jin1tian1 – jīntiān）today
今年（jin1nian2 – jīnnián）this year
今日（jin1ri4 – jīnrì）today
（6）明（ming2 – míng）— 明天（ming2tian1 – míngtiān）tomorrow
明年（ming2nian2 – míngnián）next year
明日（ming2ri4 – míngrì）tomorrow
（7）好（hao3 – hǎo）—好久（hao3 jiu3 – hǎo jiǔ）long time
好多（hao3 duo1 – hǎo duō）lots of
好像（hao3xiang4 -hǎoxiàng）seem/like
（8）公（gong1 – gōng）— 公园（gong1yuan2 – gōngyuán）park
公司（gong1si1 – gōngsī）company
公分（gong1fen1 – gōngfēn）centimeter
（9）可（ke3 – kě）—可能（ke3neng2 – kěnéng）possible
可以（ke3yi3 – kěyǐ）may
可是（ke3shi4 – kěshì）but
（10）生（sheng1 – shēng）—生日（sheng1ri4 – shēngrì）birthday
生活（sheng1huo2 – shēnghuó）life
生词（sheng1ci2 – shēngcí）new word
6. Add character components to the following characters to form the characters and words/phrases which we have learned.
（1）考—考试—烤鸭
（2）门—门口—我们
（3）票—售票员—漂亮
（4）气—生气—汽车
（5）人—女人/ 男人/ 老人/ 外国人–
（6）式—中式/ 西式—试试
（7）相—照相机—想法
（8）非—非常—咖啡
（9）工—工人/ 工厂—成功
（10）己—自己—记下来
7. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）去楼下锻炼qu4 lou2 xia4 duan4lian4 – qù lóu xià duànliàn
（2）用民族乐器演奏 yong4 min2zu2 yue4qi4 yan3zou4 – yòng mínzú yuèqì yǎnzòu
（3）给林娜送花儿gei3 Lin2 Na4 song4 hua1 er – gěi Lín Nà sòng huār
（4）带一幅画儿来dai4 yi4 fu2 hua4 er lai2 – dài yì fú huàr lái
（5）还要买光盘（6）北京人喜欢听京剧（7）祝马年快乐（8）坐公共汽车的人多极了
8. Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
锅，羊，因，以，热，着，旅
9. Add character components to each side of the character “白” to form the characters which we have learned.
的, 百，怕 (solo estaba en el texto, no en los caracteres estudiados, así que no era obligatorio recordarlo)
10. Fill in the blanks with “再” or “又”.
（1）再（2）又（3）再（4）又（5）又
11. Choose the correct answers.
（1）D （2）C （3）B （4）D （5）C
12. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）糟糕，咱们买的红葡萄酒呢？
（2）一些北京人跟西方人不一样。
（3）因为昨天很冷，所以她穿的衣服很多。
（4）你们为什么不坐飞机？那比坐火车快多了。
（5）小云把林娜的护照拿来了。
13. Write sentences with the words given.
（1）别忘了把照相机带来。
（2）北京人就爱吃火锅。
（3）年轻人买的礼物跟老年人的不一样。
（4）他去年就到上海去学习了。
（5）孩子们祝老人新年快乐！
14. Make sentences with the words given.
（1）他今天可能来上课，也可能不来上课。
（2）你不要着急，我们再等等。
（3）因为今天是我的生日，所以我去商场买了一双新鞋子。
（4）明天你跟我一起去买音乐光盘吗？
（5）他今天怎么又来了？
15. Change the following sentences into the ones with “因为……所以……”.
（1）因为他的语法考得不太好，所以他要去图书馆借一本新的汉语课本。
（2）因为《春江花月夜》的乐曲好听极了，所以我买了很多光盘送给朋友。
（3）因为送花是西方人的习惯，所以我过生日的时候很多中国朋友也给我买了花儿。
（4）因为那儿非常美，所以你一定要带照相机去。
（5）因为现在没有公共汽车，所以他们可能会坐出租车来。
16. Translate the following sentences into English.
（1）My younger brother already read texts for three hours today.
（2）Why you still not in good? Did you eat all the medcine the doctor gave you?
（3）This art gallery is much bigger than the new one, also much higher.
（4）We all brought our passpot, where is yours?
（5）He is different from us, he began to study Chinese when he was nine years old.
17. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 因为爸爸要去参加聚会，所以他穿得很正式。
（2）T
（3）F 你喜欢看京剧，看电影还是听音乐？
（4）T
（5）F 我把京剧票忘了，你能不能给我带来？
18. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）F（2）F（3）T（4）T（5）F（6）T（7）T
Lesson 21-第二十一课 我们的队员是从不同国家来的
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）C （2）B （3）A （4）C （5）D
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）T （2）F （3）F （4）T （5）F （6）F （7）T （8）F
The dialogue is：
（打电话）
男：请问，您是不是有房子出租？
女：对，你想租房子吗？
男：是啊，您的房子离语言学院远不远？
女：很近，你坐三站公共汽车，就到了。
男：您的房子多大？
女：一个大房间有16平米，小房间8平米，还有厨房和卫生间。
男：房子旁边有没有商店，邮局和银行？
女：没有邮局，可是楼下就有一个很大的商店，西边有一个银行，东边还有一个非常漂亮的公园。
男：是吗？太好了，我每天早上习惯去公园锻炼。
女：那你先来看可那房子吧。
男：好。从您那儿到语言学院应该坐哪路公共汽车？
女：很多，有331，375，307，826，726，都是到语言学院的。
男：太好了，谢谢您。我去看房子的时候再给您打电话。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）还，问题（2）是（3）比（4）从（5）因为，所以
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Ni3 xia4che1 yi3hou4 dei3 wang3 zuo2 guai3.
Nǐ xiàchē yǐhòu děi wǎng zuǒ guǎi.
（2）Ji4zhe3 de zhi2ye4 xi2guan4 jiu4 shi4 wen4 wen4ti2.
Jìzhě de zhíyè xíguàn jiù shì wèn wèntí.
（3）Wo4shi4 zai4 ke4ting1 de dong1bian1, chu2fang2 de bei3bian1.
Wòshì zài kètīng de dōngbiān, chúfáng de běibiān.
（4）De2guo2 dui4 shi4 zen3me ying2 Yi4da4li4 dui4 de?
Déguó duì shì zěnme yíng Yìdàlì duì de?
（5）Su1zhou1, Hand2zhou1 shi4 gen1 tian1tang2 yi2yang4 mei3 de liang3ge4 cheng2shi4.
Sūzhōu, Hángzhōu shì gēn tiāntáng yíyàng měi de liǎnggè chéngshì.
The Chinese sentences are：
（1）你下车以后得往左拐。
（2）记者的职业习惯就是问问题。
（3）卧室在客厅的东边，厨房的北边。
（4）德国队是怎么赢意大利队的？
（5）苏州，杭州是跟天堂一样美的两个城市。
6. Listen and write the characters.
（1）小区的前边是一个小花园。
（2）学院里的邮局离我们宿舍楼很近。
（3）那位记者也很喜欢踢足球。
（4）这些美国学生都很喜欢他们的国家队。
（5）有了一个中国女朋友以后，大为的汉语水平提高得很快。
7. Role-play.
女：大为，你昨天晚上去哪儿了？我给你打了一晚上的电话。
男：对不起，我去看球了，11点多才回来。
女：什么球啊？
男：足球，是中国队和荷兰国家队比赛的。
女：是在哪儿比赛的？
男：在北京工人体育场比赛的。
女：最后谁赢了？
男：荷兰国家队。
女：他们是怎么赢的？几比几？
男：他们上半场，下半场都进了一个球，是2比0赢的。
女：荷兰队的水平更高吧？
男：是啊，荷兰队的水平比中国队高得多，所以他们赢了。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
臣，凡
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
远，拐，离，阳，踢，左，校，卫，赛，卧，后，右，台，同，提，赢
3. Give the pinyin of the following pictophonetic characters with the sound components at the bottom and the meaning components on the top. Then translate them into English.
（1）花（hua1 – huā）flower
（2）寄（ji4 – jì）send
（3）蕉（jiao1 – jiāo）banana; plantain
（4）篇（pian1 – piān）chapter, section, essay, article
（5）苹（ping2 – píng）artemisia; duckweed; apple
（6）舍（she4 – shè）house, dwelling; dwell, reside
（7）药（yao4 – yào）medicine
（8）房（fang2 – fáng）house
（9）爸（ba4 – bà）father
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）学（xue2 – xué）— 学习（xue2xi2 – xuéxí）study
学生（xue2sheng – xué sheng）student
学院（xue2yuan4 – xuéyuàn）institute
学校（xue2xiao4 – xuéxiào）school
大学（da4xue2 – dàxué）college
中学（zhong1xue2 – zhōngxué）middle school
小学（xiao3xue2 – xiǎoxué）elementary school
同学（tong2xue2 – tóngxué）classmate
（2）以（yi3 – yǐ）— 以后（yi3hou4 – yǐhòu）after
以前（yi3qian2 – yǐqián）before
以上（yi3shang4 – yǐshàng）the above/over
以下（yi3xia4 – yǐxià）below/under/the following
以内（yi3nei4 – yǐnèi）within
以外（yi3wai4 – yǐwài）beyond
（3）边（bian1 – biān）— 右边（you4bian1 – yòubiān）the right
东边（dong1bian1 – dōngbiān）the east
南边（nan2bian1 – nánbiān）the south
西边（xi1bian1 – xībiān）the west
北边（bei3bian1 – běibiān）the north
前边（qian2bian1 – qiánbiān）front
后边（hou4bian1 – hòubiān）back
里边（li3bian1 – lǐbiān）inside
外边（wai4bian1 – wàibiān）outside
上边（shang4bian1 – shàngbiān）above/upside
下边（xia4bian1 – xiàbiān）below/under/next
（4）年（nian2，nián）—今年（jin1nian2 – jīntiān）this year
明年（ming2nian2 – míngnián）next year
去年（qu4nian2 – qùnián）last year
前年（qian2nian2 – qiánnián）the year before last year
后年（hou4nian2 – hòunián）the year after next year
年轻（nian2qing1 – niánqīng）young
（5）教（jiao4 – jiào）—教练（jiao4lian4 – jiàoliàn）coach
教师（jiao4shī – jiàoshi1）teacher
教员（jiao4yuan2 – jiàoyuán）teacher/instructor
教学（jiao4xue2 – jiàoxué）teaching
教室（jiao4shi4 – jiàoshì）classroom
5. Add character components to the following characters to form the characters and words/phrases which we have learned.
（1）冬—冬天，
（2）生—生活，生长，性别，姓名
（3）长—长短，长大
（4）弟—弟弟，
（5）平—平安，
（6）车—汽车，火车，公共汽车，自行车，
（7）元—一元钱，元代
（8）方—放，方法，放开，放学
（9）也—他，她，也要，也是
（10）古—故意，姑，古代
6. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）卧室的外边wo4shi4 de wai4bian1 – wòshì de wàibiān—the outside of bedroom
（2）球员的职业习惯qiu2yuan2 de zhi2ye4 xi2guan4 – qiúyuán de zhíyè xíguàn—occupational habit of ballplayer
（3）很想赢他们队hen3 xiang3 ying2 ta1men dui4 – hěn xiǎng yíng tāmen duì—want to win their team very much
（4）写一篇介绍文章xie3 yi4 pian1 jie4shao4 wen2zhang1 – xiě yì piān jièshào wénzhāng—write an introductory article
（5）中国大学生队的教练很有名
（6）公园的西边有一个邮局
（7）海关离学院不太远
（8）上半场就进了三个球
7. Fill in the blanks with “从” or “离”.
（1）从（2）离（3）从（4）从（5）离
8. Choose the correct answer.
（1）C （2）B （3）D （4）A （5）B
9. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）我常常去留园，那儿离我奶奶家不远。
（2）他的水平很高，所以能去国家队当教练。
（3）房子里有客厅，有卧室，还有厨房和卫生间。
（4）他用了一个下午看了三间房子。
（5）下了出租车先往前走200米，再往东拐就到火车站了。
10. Write sentences with the words given.
（1）西安有有名的兵马俑。
（2）我们学院图书馆的西边是足球场。
（3）一共买了三斤苹果和两斤香蕉。
（4）那位教练是去年从国家队下来的。
（5）先坐375路再换331路就到了。
11. Make sentences with the words given.
（1）等你回家以后我再告诉你。
（2）学校离我家很远，坐公共汽车要一个小时。
（3）我先去买音乐光盘再买英文词典。
（4）昨天是北京队和上海队比赛的。
（5）她是林娜的妹妹，也是从英国来的。
12. Change the following sentences into the ones with “在……（的）……边”.
（1）北京大学在语言大学的西边。
（2）东四在王府井的东边。
（3）银行和邮局的右边是马大为住的楼。
（4）8号的左边是6号。
（5）有名的圆明园公园在这儿的北边。
13. Translate the following sentences into English.
（1）After get off th subway walk three minutes to the east, and then turn to the north.
（2）My father took bus to participate his old friend’s party.
（3）Chinese department is in the east of the office of foreign language department, and there isasmall library on its north.
（4）Hello everyone, this reporter is invited by our company, he wants to write an article to introduce bus driver and ticket seller, he came here today is to take pictures of you.
（5）Why they still not come? Do they forget the competition time again?
14. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 那位教练来以后，大学生队的水平就提高了。
（2）T
（3）F 她是从上海来的，不是北京人。
（4）T
（5）F 我想写一篇文章，介绍介绍那位有名的画家。
15. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）“上有天堂，下有苏杭” 。
（2）不一样。杭州的山水，苏州的园林。
（3）有钱人请人修建的。画家和诗人设计的。
（4）园林里有山，有水，有花儿。
（5）不一样。中国的园林好像是一幅中国画，是用水和墨画的；西方的园林好像是油画，是用油彩画的。
17. Read the passage and fill in the blank.
（1）两个（2）东，西（3）吃的，穿的，用的（4）不能（5）骂人的话
Lesson 22-第二十二课 你看过越剧没有
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）D （2）A （3）C （4）B （5）D
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）T （3）F （4）F （5）T （6）T
The dialogue is：
男：小月，你怎么了？眼睛那么红，你好像哭过吧？
女：是高华啊，你好。我去看越剧《红楼梦》，哭了半个多小时。
男：那个越剧我也看过，特别感人。可我没哭啊。
女：你们男人都不习惯哭吧？我看剧院里的女人好像都哭了。
男：看来全世界的女人都是一样的，上次我女朋友也哭过。
女：那个故事非常悲伤，他们唱得也非常好。
男：你是不是又想你的男朋友了？
女：想也没用，他还在英国呢。
男：那你让他早点儿来北京吧！
女：我现在就是去给他打电话的。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）从来（2）过（3）虽然，但是/可是（4）篇，遍（5）的，得
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Yue4ju4 shi4 yi4zhong3 fei1chang2 you1mei3 de di4fang1xi5.
Yuèjù shì yìzhǒng fēicháng yōuměi de dìfāngxì.
（2）《hong2lou2meng4》shi4 Zhong1guo2 gu3dian3 xiao3shuo1 de dai4biao3zuo4.
《hónglóumèng》shì Zhōngguó gǔdiǎn xiǎoshuō de dàibiǎozuò.
（3）Lin2 Na4 de sang3zi hen3 hao3, ke3yi3 xue2 yi4 xue2 chang4 jing1ju4.
Lín Nà de sǎngzi hěn hǎo, kěyǐ xué yì xué chàng yuèjù.
（4）Wo3men da3di1 qu4 fang3wen4 na4 wei4 nü3zhu3jue2.
Wǒmen dǎdī qù fǎngwèn nà wèi nǚzhǔjué.
（5）Wo3 yi3qian2 cong2lai2 mei2 zai4 dian4nao3 shang4 yong4 guo4 zhong1wen2.
Wǒ yǐqián cónglái méi zài diànnǎo shàng yòng guò zhōngwén.
The Chinese sentences are：
（1）越剧是一种非常优美的地方戏。
（2）《红楼梦》是中国古典小说的代表作。
（3）林娜的嗓子很好，可以学一学唱越剧。
（4）我们打的去访问那位女主角。
（5）我以前从来没在电脑上用过中文。
6. Listen and write the characters.
（1）我从来没想过我能看懂中文的《红楼梦》。
（2）虽然这两位演员的风格不同，但是我都很喜欢。
（3）我们的座位不错，可他的座位比我们的还好。
（4）昨天晚上我做了一个很有意思的梦。
（5）我们班有的同学去看过西安的兵马俑，有的去看过苏州园林。
7. Role-play.
女1：听说你们在中国的时候学过京剧，怎么样？有意思吗？
女2：很有意思，可是也很难学。
女1：你们学过什么戏？
女2：我们有的学唱青衣，有的学唱花旦，所以大家学过的戏也都不太一样。
女1：你是学唱什么的？
女2：我是学唱青衣的，我学过《苏三起解》。
女1：那部戏我听过，非常感人。
女2：是啊，我也特别喜欢，可是我自己唱得还不太好。
女1：没关系，什么时候你给我们唱一段吧！
女2：行，没问题。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
旦，戉
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
梦，越，座，优，故，虽，情，遍，格，部，但，种，团，类，戏，访，特，难，角
3. Give the pinyin of the following pictophonetic characters with the sound components at the bottom and the meaning components on the top. Then translate them into English.
（1）帮（bang1 – bāng）help
（2）婆（po2 – pó）old woman/husband’s mother
（3）华（hua2 – huá）glory/splender
（4）照（zhao4 – zhào）shine/illuminate
（5）您（nin2 – nín）you（polite）
（6）愿（yuan4 – yuàn）wish/desire
（7）想（xiang3 – xiǎng）think/want
（8）恭（gong1 – gōng）respectful, polite, reverent
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）剧（ju4 – jù）—京剧（jing1ju4 – jīngjù）the Beijing opera
越剧（yue4ju4 – yuèjù）the Shaoxing opera
（2）方（fang1 – fāng）—地方（di4fang1 – dìfāng）place
北方（bei3fang1 – běifāng）north
南方（nan2fang1 – nánfāng）south
东方（dong1fang1 – dōngfāng）east
西方（xi1fang1 – xīfāng）west
（3）情（qing2 – qíng）—爱情（ai4qing2 – àiqíng）love
感情（gan3qing2 – gǎnqíng）emotion/feeling
（4）院（yuan4 – yuàn）—剧院（ju4yuan4 – jùyuàn）theatre
医院（yi1yuan4 – yīyuàn）hospital
学院（xue2yuan4 – xuéyuàn）institute
电影院（dian4ying3yuan4 – diànyǐngyuàn）cinema
（5）员（yuan2 – yuán）—演员（yan3yuan2 – yǎnyuán）actor
学员（xue2yaun2 – xuéyuán）student
队员（dui4yuan2 – duìyuán）team member
售票员（shou4piao4yuan2 – shòupiàoyuán）ticket seller
售货员（shou4huo4yuan2 – shòuhuòyuán）shop assistant
（6）么（me – me）— 这么（zhe4me – zhème）so/such/ like this
那么（na4me – nàme）like that/in that way
什么（shen2me – shénme）what
怎么（zen3me – zěnme）how
多么（duo1me – duōme）how/what
（7）特（te4 – tè）—特别（te4bie2 – tè bié）special
特点（te4dian3 – tèdiǎn）characteristic
特色（te4se4 – tèsè）distinguishing feature/characteristic
（8）见（jian4 – jiàn）— 再见（zai4jian4 – zàijiàn）goodbye
看见（kan4jian4 – kàn jiàn）see
听见（ting1jian4 – tīngjiàn）listen
梦见（meng4jian4 – mèngjiàn）dream
5. Add character components to the following characters to form the characters and words/phrases which we have learned.
（1）旦—但，一旦，但是，
（2）票—漂，买票，售票员，漂亮，
（3）方—放，方法，放开，放行
（4）非—啡，非常，咖啡，
（5）坐—座，请坐，座位
（6）主—注，住，主要，注意，注视，注释，
（7）中—中国，中心
（8）里—里面
（9）车—辆，一辆汽车，火车，公共汽车，自行车
（10）见—视，见面，看见，注视
6. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）感人的故事gan3ren2 de gu4shi4 – gǎnrén de gùshì
（2）读过西方古典小说du2 guo4 xi1fang1 gu3dian3 xiao3shuo1 – dú guò xīfāng gǔdiǎn xiǎoshuō
（3）打的去剧团da3di1 qu4 ju4tuan2 – dǎde qù jùtuán
（4）特别优美的音乐te4bie2 you1mei3 de yin1yue4 – tèbié yōuměi de yīnyuè
（5）两个主角的不同风格
（6）去杭州访问过
（7）认识他以前我不想结婚
（8）这件合适极了
7. Add character components to each side of the character “古” to form the characters.
姑，故，做
8. Fill in the blanks with “一次”, “一遍” or “一下儿”.
（1）一下儿（2）一次（3）一遍（4）一次，一下儿（5）一遍
9. Choose the correct answer.
（1）A （2）C （3）B （4）D （5）B
10. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）我没去过苏州，也没看过园林。
（2）演员虽然不太有名，可是他们演得非常感人。
（3）风格可能不一样，但是京剧和越剧我都特别喜欢。
（4）留学生队常常跟大学生队比赛，今年一共比过六次。
（5）书店里有中国古典小说，也有西方古典小说。
11. Write sentences with the words given.
（1）这五年我从来没有回过上海。
（2）我从来没有翻译过这么难的句子。
（3）我们先吃饭再看京剧吧。
（4）我妈妈是十年以前去的苏州旅行。
（5）虽然不一定能赢，可是也应该试一试。
12. Make sentences with the words given.
（1）我从来没有去过外国。
（2）虽然她看起来老了很多，但是还是那么漂亮。
（3）他们有的是汉语系的，有的是音乐系的。
（4）我去过苏州，可是没有看苏州园林。
（5）《红楼梦》我一遍也没读过。
13. Change the following sentences into the ones with “虽然……但是/可是……”.
（1）虽然我喜欢足球，可是我不会踢。
（2）虽然她不是我姐姐，但是她跟我姐姐一样好。
（3）虽然读了三遍，但是我读得还是不太流利。
（4）虽然老张已经去过苏州，可是他还想再去一次。
（5）虽然他没吃过火锅，但是他特别想试一试。
14. Translate the following sentences into English.
（1）There is a main actor named Jia Baoyu in 《Dream of the Red Chamber》, also has a main actress named Lin Daiyu.
（2）The tickets of that film are sold very good, because the film is very moving.
（3）Although I have not been to Beijing, I watched Beijing opera two times when I was in America.
（4）They are all not born in rich families.
（5）I sent two classic music discs to my younger sister after I came to China, she asked me to
buy three discs again.
15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 虽然越剧很难学，但是她想试一试。
（2）T （3）T （4）T （5）T
16. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）有一个优美，悲伤的爱情故事。
（2）他很漂亮，也很聪明。
（3）是一个非常美的姑娘。
（4）在贾宝玉结婚的那一天。她烧的是她写给贾宝玉的诗，还有贾宝玉送给她的礼物。因为贾宝玉和别的姑娘结婚了。
（5）因为林黛玉死了，他非常爱林黛玉。
（6）是林黛玉的外婆。
18. Read the passage and fill in the blank with the proper words.
越，绍兴，过，完，给，打，星期六
Lesson 23-第二十三课 我们爬上长城来了
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）C （2）B （3）C （4）D （5）A
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）F （3）T （4）F （5）T
The dialogue is：
男：林娜，加油！快要到山顶了！
女：宋华，还有多少级台阶呀？
男：还有50多级，要我帮忙吗？
女：不用，谢谢。我要自己爬上泰山去。
男：你爬上来的时候，太阳也快要出来了。
女：啊，我爬上来了！泰山真是太高了！
男：你累了吧，先喝点儿水吧。
女：你也坐下来休息一会儿吧。
男：林娜，快看，太阳出来了！
女：泰山日出！多美啊，我真实太喜欢了1
4. Listen and fill in the blanks.
（1）出来（2）景色，夏天（3）条（4）过，上去（5）进，去
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Na4 bu4 yue4qu3 yan3zou4 de hen3 you1mei3.
Nà bù yuèqǔ yǎnzòu de hěn yōuměi.
（2）Zhe4 jian4 qi2pao2 duo1 pian2yi4 a!
Zhè jiàn qípáo duō piányì a!
（3）Xia4xue3 de jing3se4 ni3 yi3qian2 kan4 guo4 ma?
Xiàxuě de jǐngsè nǐ yǐqián kàn guò ma?
（4）Ta1 xiang3 duo1 pai1 xie1 zhao4pian4 ji4 hui2 guo2 qu4.
Tā xiǎng duō pāi xiē zhàopiàn jì huí guó qù.
（5）Zao1gao1,wo3 ba3 shang4 xue2qi1 xue2 de tai4ji2quan2 dou1 wang4 le!
Zāogāo, wǒ bǎ shàng xuéqī xué guò de tàijíquán dōu wàng le!
The Chinese sentences are：
（1）那部乐曲演奏得很优美。
（2）这件旗袍多便宜啊！
（3）下雪的景色你以前看过吗？
（4）她想多拍些照片寄回国去。
（5）糟糕，我把上学期学过的太极拳都忘了！
6. Listen and write the characters.
（1）他们快要从长城上走下来了。
（2）在海南岛冬天也可以过夏天的生活。
（3）先从山下爬上去，再从山顶走下来，一共用了五个多小时。
（4）放假以后你有什么打算。
（5）今天是阴天，可能快要下雪了。
7. Role-play.
女：陈老师，你去过华山吗？
男：华山我去过一次，是在上大学的时候去的。
女：去华山怎么走比较好？
男：你们如果想去看兵马俑，就可以先坐火车到华山，爬了华山以后再坐汽车去看兵马俑。
女：华山离兵马俑远不远？
男：不太远，坐车几个小时就到了。
女：华山的景色怎么样？
男：华山是中国很有名的山，很高，有些地方很危险，想爬上去不太容易。
女：太好了，我们一定要去爬一下华山。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
山，龙，成，飞，雨，义
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
冬，爬，夏，算，导，假，城，顶，泰，度，议，零，温，雪，景，阴，秋，孔，燕，泳，累，条，拍
3. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）放（fang4 – fàng）—放假（fang4jia4 – fàngjià）vocation
放心（fang4xin1 – fàngxīn）set one’s mind/be at ease
放大（fang4da4 – fàngdà）enlarge
放行（fang4xing2 – fàngxíng）let somebody go/pass
放学（fang4xue2 – fàngxué）finish classes
（2）旅（lü3 – lǚ）— 旅行（lü3xing2 – lǚxíng）travel/journey/tour
旅游（lü3you2 – lǚyóu）tour
旅客（lü3ke4 – lǚkè）traveler/passenger
旅馆（lü3guan3 – lǚguǎn）hotel
旅店（lü3dian4 – lǚdiàn）inn/tavern
（3）票（piao4 – piào）— 机票（ji1piao4 – jīpiào）
车票（che1piao4 – chēpiào）ticket
戏票（xi4piao4 – xìpiào）theater ticket
门票（men2piao4 – ménpiào）gate ticket
发票（fa1piao4 – fāpiào）receipt
（4）顶（ding3 – dǐng）— 山顶（shan1ding3 – shāndǐng）top of mountain
楼顶（lou2ding3 – lóudǐng）top of building
房顶（fang2ding3 – fángdǐng）roof
屋顶（wu1ding3 – wūdǐng）roof/housetop
头顶（tou2ding3-tóudǐng）top of head
（5）天（tian1 – tiān）— 阴天（yin1tian1 – yīntiān）cloudy day
晴天（qing2tian1 – qíngtiān）sunny day
春天（chun1tian1 – chūntiān）spring
夏天（xia4tian1 – xiàtiān）summer
秋天（qiu1tian1 – qiūtiān）autumn
冬天（dong1tian1 – dōngtiān）winter
热天（re4tian1 – rètiān）hot days
冷天（leng3tian1 – lěngtiān）cold days
（6）度（du4 – dù）— 零度（ling2du4 – língdù）zero
温度（wen1du4 – wēndù）temperature
热度（re4du4 – rèdù）heat/degree of heat
高度（gao1du4 – gāodù）altitude/height
长度（chang2du4 – chángdù）length
（7）色（se4 – sè）— 景色（jing3se4 – jǐngsè）scene
颜色（yan2se4 – yánsè）color
起色（qi3se4 – qǐsè）improvement/get better
红色（hong2se4 – hóngsè）red
白色（bai2se4 – báisè）white
（8）机（ji1 – jī）—飞机（fei1ji1 – fēijī）airplane
照相机（zhao4xiang4ji1 – zhàoxiàngjī）camera
电视机（dian4shi4ji1 – diànshìjī）television
电话机（dian4hua4ji1 – diànhuàjī）telephone
打字机（da3zi4ji1 – dǎzìjī）typewriter
4. Add character components to the following characters to form the characters and words/phrases which we have learned.
（1）子—好，儿子，好人，好学生，很好
（2）是—提，不是，就是，提到
（3）每—每天，
（4）白—白色，白天
（5）合—合住
（6）音—音乐，发音
（7）也—他，她，也是，
（8）生—性，姓，性别，姓名，生活，生日，
（9）气—汽，汽车，生气
（10）自—自己，自行车，
5. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）泰山的雪景Tai4shan1 de xue3 jing3 – Tàishān de xuě jǐng
（2）天气要冷了tian1qi4 yao4 leng3 le – tiānqì yào lěng le
（3）那部小说还没有看过 na4 bu4 xiao3shuo1 hai2 mei2 you3 kan4 guo4 – nà bù xiǎoshuō huán méi yǒu kàn guò
（4）游过来游过去you2 guo4 lai2 you2 guo4 qu4 – yóu guò lái yóu guò qù
（5）我提了一个建议
（6）借书证办好了
（7）他长得多帅啊
（8）汉语语法考得马马虎虎
6. Add character components to each side of the character “方” to form the characters.
房，访，放
7. Fill in the blanks with “……来” or “……去”.
（1）下，来（2）回，去（3）给，来（4）去（5）进，来
8. Fill in the blanks with correct answers.
（1）好（2）吗（3）着，离（4）了，的（5）对不起，了
9. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）放假以后有的同学去旅行，有的回家去看爸爸妈妈。
（2）王教授建议我们先读一点儿孔子，再去参观孔子教书的地方。
（3）那双爬山的鞋是他上车以前刚从商场买回来的。
（4）林娜爬上了泰山，看到了泰山日出。
（5）“有朋自远方来”里的“自”是“从”的意思。
10. Write sentences with the words given.
（1）我们在雪地上做了一个雪人。
（2）妈妈给他讲过很多龙的故事。
（3）请帮我一下好吗？
（4）打扫这么大的客厅多累啊！
（5）对不起，您开的车不能进学校来。
11. Make sentences with the words given.
（1）火车就要开了，请大家坐好。
（2）后天去上海的机票已经买好了。
（3）张老师给你提建议了吗？
（4）你让他帮忙了吗？
（5）多漂亮的鞋子啊！
12. Complete the following sentences with “要……了”.
（1）要下雨了（2）应该到了（3）出来了（4）他们要回国了（5）明天要讲新课了
13. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 那部小说看完没有？
（2）T
（3）T
（4）F 弟弟是导游，旅行的事儿他知道得很多。
（5）F 长城这么美，我要多拍些照片寄回家去。
14. Answer the following questions according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）王贵比张才大。
（2）他们常在一起玩儿，是很好的朋友。
（3）看见一个大黑熊。
（4）王贵爬上了一棵大树，张才装死人。
（5）在危险的时候，就能知道谁是你的真朋友。
15. Read the passage and do the following exercises.
好，从，左，右，游，了，来，会，下，
Lesson 24-第二十四课 你舅妈也开始用电脑了
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）B,C （2）A （3）D （4）C （5）B
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）F （3）T （4）F （5）T
The dialogue is：
女1：喂，是舅妈吗？我是小云啊！
女2：是小云啊！见到你舅舅了吗？
女1：见到了。舅舅很好，您放心吧。您的身体怎么样？
女2：我的身体比以前好多了，就是现在天冷了，又很忙，常常腰疼。
女1：那您得多休息。舅妈，听舅舅说你们家不但盖了楼，还买了汽车，多好啊！我真想现在就去你们那儿看一看。
女2：好啊，你什么时候有时间就来吧，在这儿住几个星期，我还想跟你好好学学电脑呢！
女1：没问题，今年我一定要去看你们。
女2：那我们等你，你来以前给给我们打电话吧！
女1：好，舅妈，再见。
女2：小云再见。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）比，还（2）了，了（3）在（4）不但，还（5）都，会
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Zhong4 wen1shi4 shu1cai4 mei2you3 xin1 ji4shu4 bu4xing2.
Zhòng wēnshì shūcài méiyǒu xīn jìshù bùxíng.
（2）Na4 ge4 zhong1nian2ren2 hen3 xiang4 wo3 jiu4jiu.
Nà gè zhōngniánrén hěn xiàng wǒ jiùjiu.
（3）Hen3duo1 da4xue2 de tu2shu1guan3 dou1 yong4 dian4nao3 guan3li3 shu1 he2 bao4.
Hěnduō dàxué de túshūguǎn dōu yòng diànnǎo guǎnlǐ shū hé bào.
（4）Na4 zuo4 18 ceng2 gao1 de su4she4lou2 gai4 qi3lai2 le.
Nà zuò 18 céng gāo de sùshèlóu gài qǐlái le.
（5）Ta1 zheng4zai4 you2ju2 ji4 bao1guo3 ne.
Tā zhèngzài yóujú jì bāoguǒ ne.
The Chinese sentences are：
（1）种温室蔬菜没有新技术不行。
（2）那个中年人很像我舅舅。
（3）很多大学的图书馆都用电脑管理书和报。
（4）那座18层高的宿舍楼盖起来了。
（5）他正在邮局寄包裹呢。
6. Listen and write the characters.
（1）他们村吃的，住的，穿的都跟城里人一样。
（2）农民都想提高文化水平。
（3）他正在向一位司机问路呢。
（4）你们有电脑课了。
（5）从圣诞节到新年北京都在下雪。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
农，入，而
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
级，收，变，孩，变，向，舅，辆，蔬，辛，盖，苦，菜，市，村，低，技，管
3. Give the pinyin of the following pictophonetic characters with the sound components at the bottom and the meaning components on the top. Then translate them into English.
（1）园yuan2 – yuán—garden
（2）房fang2 – fáng—house
（3）府fu3 – fǔ—government office，mansion，official residence
（4）厅ting1 – tīng—hall
（5）进jin4 – jìn—come in
（6）历li4 – lì—all previous，calendar，experience，go through
（7）座zuo4 – zuò—seat
（8）裹guo3 – guǒ—swathe，wrap
（9）远yuan3 – yuǎn—far
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）妈（ma1 – mā）—妈妈（ma1ma – māma）mother
舅妈（jiu4ma1 – jiùmā）aunt（wife of mother’s brother）
姑妈（gu1ma1 – gū mā）aunt（wife of father’s sister）
大妈（da4ma1 – dàmā）aunt
（2）农（nong2 – nóng）—农村（nong2 cun1 – nóngcūn）village
农民（nong2min2 – nóngmín）peasant/farmer
农忙（nong2mang2 – nóngmáng）busying season in farming
农药（nong2yao4 – nóngyào）agricultural/farm chemical,pesticide
（3）年（nian2 – nián）— 中年（zhong1nian2 – zhōngnián）middle age
老年（lao3nian2 – lǎonián）old age
新年（xin1nian2 – xīnnián）New Year
旧年（jiu4nian2 – jiùnián）lunar New Year
（4）学（xue2 – xué）—大学（da4xue2 – dàxué）college
中学（zhong1xue2 – zhōngxué）middle school
小学（xiao3xue2 – xiǎoxué）elementary school
留学（liu2xue2 – liúxué）study abroad
（5）向（xiang4 – xiàng）— 向左（xiang4 zuo3 – xiàng zuǒ）turn left
向右（xiang4 you4 – xiàng yòu）turn right
向前（xiang4 qian2 – xiàng qián）go head
向后（xiang4 hou4 – xiàng hòu）go back
（6）术（shu4 – shù）— 技术（ji4shu4 – jìshù）technology
美术（mei3shu4 – měishù）fine arts
学术（xue2shu4 – xuéshù）learning/science
算术（suan4shu4 – suànshù）arithmetic
（7）车（che1 – chē）—火车（huo3che1 – huǒchē）train
汽车（qi4che1 – qìchē）car
出租车（chu1zu1che1 – chūzūchē）taxi
公共汽车（gong1gong4 qi4che1 – gōnggòng qìchē）bus
5. Add character components to the following characters to form the characters and words/phrases which we have learned.
（1）黑—墨，水墨画，黑色，黑熊，
（2）里—里面
（3）交—交罚款
（4）中—中国，中心
（5）男—舅，舅舅，舅妈，男人，男朋友，
（6）化—华，中华，华丽，化学，
（7）两—俩，你们俩，两个
（8）且—助，帮助，而且
（9）坐—座，请坐，座位
（10）气—汽，汽车，生气
6. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）一家蔬菜公司yi4 jia1 shu1cai4 gong1si1 – yì jiā shūcài gōngsī
（2）认识不认识上海人ren4shi bu ren4shi Shang4hai3 ren2，
rènshi bu rènshi Shànghǎi rén
（3）一路辛苦了yi2 lu4 xin1ku3 le – yí lù xīnkǔ le
（4）这些年的变化zhe4 xie1 nian2 de bian4hua4，zhè xiē nián de biànhuà
（5）舅舅也错了
（6）郊区的景色
（7）买一张地图查查
（8）电脑管理很方便
7. Add character components to each side of the character “立” to form the characters.
位，辛，站
8. Fill in the blanks with “因为……所以……”, “虽然……但是/可是……” or “不但……而且……”.
（1）虽然，但是（2）不但，而且（3）因为，所以（4）不但，而且（5）因为，所以
9. Choose the correct answer.
（1）D （2）C （3）B （4）B （5）C
10. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）可不是，他是汉语水平提高得真快。
（2）从北京到广州很远，比从北京到上海远得多
（3）这儿的农民不种蔬菜了，他们正在种葡萄呢。
（4）我弟弟不但自己学的好，而且还常常帮助他的同学复习语法。
（5）王大生是一个很好的导游，他向大家介绍了很多地方。
11. Write sentences with the words given.
（1）我们小区又盖了三座六层的高楼。
（2）她很像那个有名的电影女主角。
（3）家里的收入比以前多了好多。
（4）郊区的房租比城里低。
（5）您好，路上辛苦了。
12. Make sentences with the words given.
（1）他不但会唱京剧，而且他还会唱越剧。
（2）可不，他的汉语说得越来越好。
（3）杨老师正向我们这边走来。
（4）小明今年19岁，比我妹妹还小两岁。
（5）我看带那时的时候他正在给他妈妈打电话呢。
13. Change the following sentences into the particle “了”.
（1）今天的气温比昨天低了两度。
（2）弟弟今年三年级了。
（3）她现在有男朋友了。
（4）他舅舅这个月买汽车了。
（5）我现在不认识那个地方了。
14. Translate the following sentences into English.
（1）Songhua’s uncle not only built a small building this year, but also built a greenhouse.
（2）Exactly, the winter in Guangzhou also very warm.
（3）Is your younger sister also a college student? Which grade she is now?
（4）The child is getting a fever now, we have to take her to hospital quickly.
（5）What is the suburban of Shanghai use to manage the greenhouses’ vegetables.
15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）F 他不但是我的同学，而且还是我的朋友。
（2）F 昨天下午他来找我的时候，我正在上课。
（3）T
（4）F 不但他们家盖了小楼，我们家也盖了小楼。
（5）T
16. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）F （2）T （3）T （4）T （5）T
Lesson 25-第二十五课 司机开着车送我们到医院
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）C （2）A （3）A （4）B （5）C
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）F （2）F （3）T （4）F （5）T
The dialogue is：
（打电话）
女：喂，是马大为吗？
男：是啊，您是哪位？
女：我是东升派出所的警察，我姓刘。
男：刘小姐您好，找我有什么事儿吗？
女：我们想问一下，你是不是上个星期丢了一辆自行车？
男：对啊，就是上个星期六晚上丢的。
女：你的车是放在什么地方的？
男：那天我到城里去看朋友，车放在学院前边的公共汽车站了。
女：你的车是什么牌子的？什么颜色？
男：黑色的，永久牌。
女：你是哪天告诉派出所的？
男：我星期天早上就告诉派出所了。
女：你的车已经找到了，你现在就可以到派出所来取了。
男：真的？太好了！谢谢你们，我马上就去拿。
4. Listen and fill in the blanks.
（1）着，着，向（2）有，着（3）被，但是（4）在，到（5）如果，就
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Yi1yao4fei4 hen3 gui4, yi2gong4 hua1 le0 600 duo1 kuai4 qian2.
Yīyàofèi hěn guì, yígòng huā le 600 duō kuài qián.
（2）Wo3 tong2xue2 de ge1bo bei4 yi2 liang4 zi4xing2che1 zhuang4 shang1 le.
Wǒ tóngxué de gēbo bèi yí liàng zìxíngchē zhuàng shāng le.
（3）Sheng4dan4jie2 de shi2hou4, wo3men yao4 kai1 zhe che1 qu4 jiao1qu1 lü3xing2.
Shèngdànjié de shíhòu, wǒmen yào kāi zhe chē qù jiāoqū lǚxíng.
（4）Zhen1 dao3mei2! Wo3 de xin4yong4ka3 you4 diu1 le.
Zhēn dǎoméi! Wǒ de xìnyòngkǎ yòu diū le.
（5）Jian3cha2 de jie2guo3 hen3 zao1gao1.
Jiǎnchá de jiéguǒ hěn zāogāo.
The Chinese sentences are：
（1）医药费很贵，一共花了600多块钱。
（2）我同学的胳膊被一辆自行车撞伤了。
（3）圣诞节的时候，我们要开着车去郊区旅行。
（4）真倒霉！我的信用卡又丢了。
（5）检查的结果很糟糕。
6. Listen and write the characters.
（1）偷汽车的小偷被抓住了。
（2）我得先去银行，再去商店买东西。
（3）如果那位司机开着车，林娜就会被撞得很重。
（4）爸爸把刚买的明信片丢了。
（5）那个美术馆太大了，我们上次没有参观完。
7. Role-play.
女：真倒霉！
男：怎么了？你的自行车又丢了吗？
女：不是，我昨天的语法考试没考好，今天的口语考试又记错了时间。
男：你以为几点了？
女：我以为下午了，可是上午10点已经考过了。
男：真糟糕！那怎么办啊？
女：我刚去办公室找了杨老师，他说可以等下个学期开学的时候再考一次。
男：如果是这样，你放假就不能回国去了吧？
女：可不，我正在想这件事儿呢！
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
束，壬
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
停，被，如，撞，躺，伤，视，注，桌，骑，结，第，弯，检，倒，完，坏，胳，腿，膊，偷，派，抓，丢，消，霉
3. Write the pictophonetic characters you have learned so far with the following characters as their sound components.
（1）巴—把，爸，吧，
（2）马—妈，吗，
（3）方—放，访，
（4）古—故，
（5）青—情，
（6）正—证，
（7）式—试，
（8）元—远
（9）气—汽，
（10）里—理
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）医（yi1 – yī）— 医生（yi1sheng – yīsheng）doctor
医院（yi1yuan4 – yīyuàn）hospital
医药费（yi1yao4fei4 – yīyàofèi）
（2）车（che1 – chē）— 开车（kai1che1 – kāichē）driving
骑车（qi2che1 – qíchē）ride
坐火车（zuo4 huo3che1 – zuò huǒchē）
（3）电（dian4 – diàn）— 电视（dian4shi4 – diànshì）television
电影（dian4ying3 – diànyǐng）film
电脑（dian4nao3 – diànnǎo）computer
电话（dian4hua4 – diànhuà）telephone
（4）片（pian4 – piàn）— 名片（ming2pian4 – míngpiàn）calling card
照片（zhao4pian4 – zhàopiàn）photo
明信片（ming2xin4pian4 – míngxìnpiàn）post card
（5）以（yi3 – yǐ）— 以前（yi3qian2 – yǐqián）before
以后（yi3hou4 – yǐhòu）after
以上（yi3shang4 – yǐshàng）the above
以下（yi3xia4 – yǐxià）the following
5. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）撞伤了一位将军
zhuang4 shang1 le yi2 wei4 jiang1jun1—zhuàng shāng le yí wèi jiāngjūn
（2）丢了一个笔记本电脑
diu1 le yi2 ge4 bi3ji4ben3 dian4nao3—diū le yí gè bǐjìběn diànnǎo
（3）正在饭馆里喝酒zheng4zai4 fan4guan3 li3 he1jiu3—zhèngzài fànguǎn lǐ hējiǔ
（4）把一束很美的花放在桌上
ba3 yi2 shu4 hen3 mei3 de hua1 fang4 zai4 zhuo1shang4
bǎ yí shù hěn měi de huā fàng zài zhuōshàng
（5）胳膊只能弯着（6）那套西服被买走了（7）如果下雪就糟糕了（8）怎么这么不正常
6. Fill in the blanks with correct characters.
（1）下，变，便，（2）第，地，弟弟（3）游，东，邮，钱，游，冬，游，前，油（4）公，工，恭（5）化，画，话
7. Add character components to each side of the character “且” to form the characters.
宜，租，助
8. Fill in the blanks with “着”, “到” or “在”.
（1）着（2）到（3）在，到（4）着，到（5）在
9. Fill in the blanks with correct words.
（1）虽然，但是（2）在，上（3）时候，着（4）被，走（5）着，呢，来
10. Make sentences by matching the words of part 1 with those of part 2 .
（1）真糟糕，我的钱被偷了，你能先借我一点儿钱吗？
（2）这是她的错，你为什么要给她交医药费。
（3）如果宿舍的电视有问题，就打电话告诉办公室的陈老师。
（4）先向前走200米，再往右拐就到了。
（5）他们家的门开着呢，家里一定有人。
11. Write sentences with the words given.
（1）如果你想来就来吧。
（2）您先请到里边休息一下吧。
（3）她的新照相机被撞坏了。
（4）那部英文的《红楼梦》没有被借走。
（5）他们正在足球场上踢着球呢。
12. Make sentences with the words given.
（1）明天上午你要那里去？
（2）我的自行车被小林借走了。
（3）如果太晚了你就不要等我吃饭了。
（4）他正看着电视呢。
（5）我以为你今天不来上课。
13. Change the following sentences into the ones with “被”.
（1）我的照相机被弟弟拿走了。
（2）我的词典被别人借走了。
（3）舅舅的汽车被爸爸开走了。
（4）球被他踢进去了。
（5）技术人员被农民们请去上课。
14. Translate the following sentences into English.
（1）If the thief didn’t steal my bicycle, I can ride it to the park.
（2）We bring a bunch of flower to see teacher Wang, from the opening door we can see she is watching TV.
（3）If we can get the air ticket, we’ll start off soon.
（4）That taxi was stopped in the wrong place, so the driver was fined by police.
（5）The birthday cake which my mother made for me was ate by my younger sister and her classmates, because my younger sister and I were born in the same day.
15. Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）T
（2）F 躺着看电视对眼睛不太好。
（3）F 我正在复习课文，复习完课文就去吃饭。
（4）T
（5）F 如果你被汽车撞了，汽车就糟糕了。
16. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）F（2）T（3）F（4）F（5）T（6）F（7）T
Lesson 26-第二十六课 你快要成“中国通”了…
Listening and Speaking Exercises
2. Listen to each question and circle the correct answer according to the texts.
（1）B （2）B （3）D （4）C （5）A
3. Listen to the following dialogue and decide whether the statements are true (T) or false (F).
（1）T （2）T （3）F （4）F （5）T
The dialogue is：
男：林娜，你今天要给我们做什么样的中国菜啊？
女：有东北菜，有北京菜，有四川菜，还有广东菜。
男：这么多种？从南到北，从东到西的菜都有了，你比我妈妈会的菜还多。
女：这还不够，中国菜最有名的就有8种，每一种都有自己的特点，非常有意思。
男：我看，你快要成中国菜的大厨师了！
女：哪里哪里，大厨师可不敢当，还差得远呢！
男：林娜，说实在的，你越来越中国化了。
女：可不，我也越来越喜欢在中国的生活了。
男：那你想不想变成“中国通”啊？
女：怎么说呢？你有什么好办法吗？
男：当然有好办法，就像大为那天说的那样，如果想变成中国通，就赶快找个中国人结婚吧！
4. Listen and fill in the blanks.
（1）如果，会（2）才，的（3）对，感（4）了，不但，而且还（5）穿，吃，听，西
5. Listen and write the sentences in pinyin.
（1）Li4shi3 bo2wu4guan3 zheng4zai4 ju3ban4 Zhong1guo2 hua4zhan3.
Lìshǐ bówùguǎn zhèngzài jǔbàn Zhōngguó huàzhǎn.
（2）Wo3 nǚpeng2you dui4 wo3men ban1 de jie2ye4 ju4hui4 hen3 gan3 xing4qu4.
Wǒ nǚpéngyou duì wǒmen bān de jiéyè jùhuì hěn gǎn xìngqù.
（3）Na4 ge4 E2luo2si1 xiao3huo3zi zhang3 de hen3 shuai4.
Nà gè Éluósī xiǎohuǒzi zhǎng de hěn shuài.
（4）Ma1ma ta1men yi4zhi2 zai4 liao2tian1, wo3 kuai4 yao4 e4 si3 le.
Māma tāmen yìzhí zài liáotiān, wǒ kuài yào è sǐ le.
（5）Ta1 gang1 xue2 han4yu3 de shi2hou4, sheng1diao4 jiu4 bi3 bie2ren2 hao3 de duo1, xian4zai4 shi4 yue4lai2yue4 hao3 le.
Tā gāng xué hànyǔ de shíhòu, shēngdiào jiù bǐ biérén hǎo de duō, xiànzài shì yuèláiyuè hǎo le.
The Chinese sentences are：
（1）历史博物馆正在举办中国画展。
（2）我女朋友对我们班的结业聚会很感兴趣。
（3）那个俄罗斯小伙子长得很帅。
（4）妈妈她们一直在聊天，我快要饿死了。
（5）他刚学汉语的时候，声调就比别人好得多，现在是越来越好了。
6. Listen and write the characters.
（1）现在学的课文真是越来越有意思了。
（2）每天早上到公园来锻炼的人都很多，星期天就更不用说了。
（3）因为宋华常和留学生们在一起，他也被当成了老外。
（4）你那么喜欢欧洲，真应该去看看那个欧洲画展。
（5）他找了十年，才找到了自己喜欢的姑娘做妻子。
Reading and Writing Exercises
1. Trace the characters, following the correct stroke order. Then copy the characters in the blanks.
史，丈，歹，夫
2. Write the characters in the blanks, paying attention to the character components.
博，览，死，历，举，况，趣，饿，聊，妻，伙，声，努，陪，调
3. Give the pinyin of the following characters and then form words or phrases with them.
（1）儿er2 – ér（女儿）几jǐ – ji3，（几个）
（2）石shi2 – shí（石头）右you4 – yòu（右边）
（3）刀dao1 – dāo（刀子）力li4 – lì（力气）
（4）入ru4 – rù（进入）人ren2 – rén（人们）
（5）部bu4 – bù（一部电影）陪pei2 – péi（陪聊）
（6）夫fu1 – fū（丈夫）天tian1 – tiān（天气）
（7）练lian4 – liàn（练习）炼lian4 – liàn（锻炼）
（8）孩hai2 – hái（孩子）该gai1 – gāi（应该）
（9）放fang4 – fàng（放假）访fang3 – fǎng（访问）
（10）明ming2 – míng（明天）朋peng2 – péng（朋友）
（11）错cuo4 – cuò（错误）借jie4 – jiè（借书证）
（12）请qing3 – qǐng（请坐）情qing2 – qíng（爱情）
（13）住zhu4 – zhù（住址）注zhu4 – zhù（注意）
（14）谁shei2 – shéi（是谁）难nan2 – nán（难题）
（15）种zhong3 – zhǒng（一种）钟zhong1 – zhōng（时钟）
4. Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English.
（1）特（te4 – tè）—特别（te4bie2 – tèbié）special
特点（te4se – tèdiǎn）characteristic
特色（te4dian3 – tèsè）distinguishing feature
特长（te4chang2 – tècháng）specialty/special aptitude
（2）餐（can1 – cān）—中餐（Zhong1can1 – Zhōngcān）Chinese food
西餐（Xi1can1 – Xīcān）Westren food
晚餐（wan3can1 – wǎncān）dinner
早餐（zao3can – zǎocān）breakfast
午餐（wu3can1 – wǔcān）lunch
正餐（zheng4can1 – zhèngcān）dinner
（3）文（wen2 – wén）—文化（wen2hua4 – wénhuà）culture
文学（wen2xue2 – wénxué）literature
文字（wen2zi4 – wénzì）characters
（4）馆（guan3 – guǎn）—博物馆（bo2wu4guan3 – bówùguǎn）museum
展览馆（zhan3lan3guan3 – zhǎnlǎnguǎn）exhibiton hall
图书馆（tu2shu1guan3 – túshūguǎn）library
茶馆（cha2guan3 – cháguǎn）teahouse
饭馆（fan4guan3 – fànguǎn）restaurant
咖啡馆（ka1fei1guan3 – kāfēiguǎn）coffee bar
（5）化（hua4 – huà）—中国化（Zhong1guo2hua4 – Zhōngguóhuà）Sinicize
城市化（cheng2shi4hua4 – chéngshìhuà）Urbanization
知识化（zhi1shi2hua4 – zhīshíhuà）intellectualize
绿化（lühua4 – lǜhuà）afforest
现代化（xian4dai4hua4 – xiàndàihuà）modernization
5. Write the pictophonetic characters you have learned so far with the following characters as their sound components.
（1）吃，叫，吗，喝
（2）林，样，材，村，机，极，楼
（3）城，场，地，坏，
（4）和，种，
（5）你，们，他，但，低，倒，借，停，像，
（6）被，衬，衫，
（7）饭，馆，饿，
（8）说，话，记，认，词，访，
（9）还，道，进，遍，过，
（10）提，把，打，换，技，抓，撞，
（11）锻，钱，
（12）汉，汽，
（13）草，艺，菜，花，
（14）家，实，客，
（15）放，
（16）到，
6. Give the pinyin of the following characters and write the characters according to the pinyin.
（1）吃得很舒服chi1 de hen3 shu1fu2 – chī de hěn shūfú
（2）那位音乐家的经验na4 wei4 yin1yue4jia1 de jing1yan4 – nà wèi yīnyuèjiā de jīngyàn
（3）多见几次就熟悉了duo1 jian4 ji3 ci4 jiu4 shu2xi1 le – duō jiàn jǐ cì jiù shúxī le
（4）用流利的汉语聊天yong4 liu2li4 de han4yu3 liao2tian1 – yòng liúlì de hànyǔ liáotiān
（5）声调很不容易学好
（6）对朋友非常热情
（7）听他说完才懂
（8）陪妻子去王府井
7. Fill in the blanks with correct characters.
（1）的，得，的（2）练，炼，链（3）几，儿，九（4）已，己（5）地，第，弟
8. Character riddle.
The character is：明
9. Fill in the blanks with “才” or “就”.
（1）就（2）才（3）才（4）就（5）才
10. Make sentences with the words given.
（1）他的汉语说得越来越好了。
（2）你怎么才到啊？音乐会已经开始了。
（3）明天晚上七点在电影院门口，不见不散。
（4）她现在成力波的女朋友了。
（5）我对爬山很感兴趣。
11. Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）T（2）F（3）F（4）T（5）F
第27课
入乡随俗
3．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
了解， liao2jie3——understand
买了一本书 mai3 le yi4ben3shu1——bought a book
（2）
公共场所，gong1gong4 chang3suo3——public places
下了一场雨 xia4 le yi4chang3yu3—— fell a rain
（3）
一边喝茶一边看书， yi4bian1 he1cha2 yi4bian1 kan4shu1——drinking tea while reading book
桌子的一边 zhuo1zi de yi4bian1——one side of the desk
（4）
切蛋糕， qie1 dan4gao1——cut the cake
一切顺利 yi2qie4 shun4li4——everything goes the best
（5）
帮助， bang1zhu4——help
休息， xiu1xi——rest
考试， kao3shi4——exam
聚会， ju4hui4——party
管理， guan3li3——manage
检查， jian3cha2——check
访问， fang3wen4——visit
翻译， fan1yi4——translate
声音， sheng1yin1——voice
语言， yu3yan2——language
（6）
东西， dong1xi1——thing
多少， duo1shao3——how many
没有， mei2you3——have not
买卖， mai3mai4——buy and sell
国家， guo2jia1——country
长短， chang2duan3——length
大小， da4xiao3——size
（7）
优美， you1mei3——elegant
安静， an1jing4——quiet
刀叉， dao1cha1——knife and folk
学习， xue2xi2——study
锻炼， duan4lian4——do physical exercise
教练， jiao4lian4——coach
种类， zhong3lei4——kind / variety
4．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
茶馆， cha2guan3——teahouse
茶壶， cha2hu2——tea pot
茶叶， cha2ye4——tea
茶几， cha2ji1——tea table
（2）
风俗， feng1su2——custom
风情， feng1qing2——style
风味， feng1wei4——flavor
风景， feng1jing3——scenery
（3）
正常， zheng4chang2——normal
正确， zheng4que4——correct
正反， zheng4fan3——positive and negative
正月， zheng1yue4——the first month
（4）
干净， gan1jing4——clean
干杯， gan4bei1——cheers
干脆， gan1cui4——simply
干部， gan4bu4——cadres
（5）
香茶， xiang1cha2——fragrant tea
烧香， shao1xiang1——to burn incense
香港， xiang1gang3——HongKong
睡得香， shui4 de xiang1——sleep very well
（6）
发现， fa1xian4——discover
发明， fa1ming2——invented
发展， fa1zhan3——develop
发达， fa1da2——developed
发烧， fa1shao1——fever
5．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
服务，茶壶，聊天，热闹，了解，发现，声音，散步，安静，场所，正常，干净
6．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）他很 快 乐。
我用 筷 子。
来一 块 点心。
（2）洗得很干 净。
请大家安 静。
（3）舞台上正在 唱 戏。
他们在咖啡馆 喝 茶。
（4）吃西餐，他用 刀 叉。
他工作很努 力。
（5）您 几 位来点 儿 什么？
他们四位是日本人。我们 九 位是中国人。
7．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）今天我把你们带到这儿来。
（2）西方人把食物放在自己的盘子里。
（3）他们把大块的食物切成小块。
（4）您把“入乡随俗”翻译成英语。
（5）有的人还把舞台搬进茶馆来了。
（6）咱们到前边那个公园散散步。
（7）对我们来说，这很正常。
（8）服务员的声音比谁都大。
8．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
俗。闹，场，散，聊，解，筷，舔，惯
10．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）（来）一盘点心。
（2）您几位请慢（用）。
（3）我（看）应该“入乡随俗”。
（4）他们把大块食物（切）成小块，再把它（放）到嘴里。
（5）把手指上的食物（舔）干净。
11．Choose the correct answers.
（1）C
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
12．Make sentences by matching the words of part 1 with those from part 2 with lines.
他能把这句话———-翻译成汉语
老师的汉字写得———-最漂亮
和咖啡馆比———-茶馆更热闹
咱们在这儿聊了———-很久的天
我一边排队———-一边听音乐
13．Write sentences with the words given.
（1）我发现别的国家有不同的风俗或习惯。
（2）她把蛋糕切成小块。
（3）我们在国外应该入乡随俗。
（4）她刚才游了一会儿泳。
（5）他在他们五个人中最高。
14．Make sentences with the words given.
（1）把……带到……
我朋友常常把我带到她开的服装店去。
（2）把……放在……
他把刚买的香蕉放在厨房里了。
（3）把……留在……
她又把手机留在家里了。
（4）把……看成……
他把我看成是他哥哥的女朋友了。
（5）把……翻译成……
请把这本书翻译成西班牙语。
15．Change the following sentences into the statements with complements.
（1）——她喜欢夏天游游泳.
（2）——中国人习惯在午饭后睡会儿觉.
（3）——每次去银行都得排很长时间队.
（4）——我刚才和朋友在公园散了会儿步.
（5）——上课前老师说了很长时间的话.
16．Translate the following sentences into Chinese, using the words given in the parentheses.
（1）我把车开到银行。
（2）他汉语说得比我更好。
（3）她最喜欢的音乐是中国民乐。
（4）我的老师帮了我的忙。
（5）我们一边走路一边说话。
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）他把这个词翻译成汉语。
（2）（F）服务员的声音比我们更大。
（3）（T）
（4）（F）我想在这儿聊一会儿天。
（5）（F）这个女孩又年轻，又漂亮。
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）苏东坡特别喜欢参观寺庙。
（2）（T）
（3）（F）苏东坡不但是一位大文学家，而且还是一位书法家。
（4）（F）老和尚嘴里说：“阿弥陀佛！”
（5）（F）老和尚念完苏东坡写的十二个字，他的脸红了。
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Do you like to travel abroad？
（2）the meaning of the question is：
Which countries or cities you have been to？
（3）the meaning of the question is：
Do you find any special customs of those countries or cities？And what’s that?
（4）the meaning of the question is：
How do you think about these customs? Do you get used to that？
（5）the meaning of the question is：
How should you do to their customs?
20．Read the passages and do the following exercises.
（1）Fill in each blank with the correct word according to the pinyin.
在， 干净。
（2）Answer the following questions after reading the passage.
a. 是父子关系。
b. 王羲之是中国古代著名的书法家。
c. 让儿子练习写“大”字。
d. 觉得写得很好。
e. 不认为写得好。
f. 因为母亲只说“太”字下边的一点写得好，可那一点不是王献之写的。
（3）Answer the questions according to the passage.
a 表示感谢。
b 是从清朝乾隆皇帝开始的。
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第28课
礼轻情意重
3．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
关上门， guan1 shang4 men2——close the door completely
戴上围巾， dai4 shang4 wei2jin1——put the scarf on your neck
写上名字， xie3 shang4 ming2zi4——write down your name
带上护照 dai4 shang4 wu4zhao4——take the passport with you
（2）
打开礼物， da3 kai1 li3wu4——open the gift
打开书， da3 kai1 shu1——open the book
切开苹果， qie1 kai1 ping2guo3——cut the apple into two parts
搬开桌子 ban1 kai1 zhuo1zi——move away the table
（3）
茶馆，cha2guan3——teahouse 爱情，ai4qing2——love
蛋糕 dan4gao1——cake 茶杯，cha2bei1——tea cup
西餐，xi1can1——western food 电脑 dian4nao3——computer
火锅，huo3guo1——hotpot 汽车，qi4che1——car
毛笔 mao2bi3——brush 电视，dian4shi4——TV
厨房，chu2fang2——kitchen 客厅 ke4ting1——living room
卧室，wo4shi4——sleeping room 宿舍，su4she4——dormitory
花园 hua1yuan2——garden 剧院，ju4yuan4——theater
礼物，li3wu4——gift 美术 mei3shu4——fine arts
商店，shang1dian4——shop 特色，te4se4——distinguishing feature
字画 zi4hua4——calligraphy 小孩，xiao3hai2——kid
医生，yi1sheng1——doctor 舞台 wu3tai2——stage
围巾，wei2jin1——scarf 春天，chun1tian1——spring
今年 jin1nian2——this year 中秋，zhong1qiu1——mid-autumn
外国，wai4guo2——foreign country 月饼 yue4bing3——mooncake
水果，shui3guo3——fruit 名片，ming2pian4——personal card
油画 you2hua4——oil painting 音乐，yin1yue4——music
汉语 han4yu3——Chinese language
4．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
中餐，zhong1can1——Chinese food
西餐，xi1can1——Western food
早餐，zao3can1——breakfast
自助餐 zi4zhu4can1——buffet
（2）
啤酒，pi2jiu3——beer
葡萄酒，pu2tao2jiu3——wine
喝酒，he1jiu3——drink wine
酒店 jiu3dian4——hotel
（3）
月亮，yue4liang4——moon
月饼，yue4bing3——mooncake
五月，wu3yue3——May
正月 zheng1yue4——the first month
（4）
尊重，zun1zhong4——respect
轻重，qing1zhong4——severity
重量，zhong4liang4——weight
重要 zhong4yao4——important
（5）
担心，dan1xin1——worry
关心，guan1xin1——care
开心，kai1xin1——happy
小心，xiao3xin1——take care
中心 zhong1xin1——center
（6）
特色，te4se4——distinguishing feature
特长，te4chang2——specialty
特别，te4bie2——special
特殊 te4shu1——special
5．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
准备，月饼，啤酒，名牌，毛笔，纪念，尊重，称赞，围巾，希望，惊喜，友谊
6．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）这是名 牌 毛笔。
（2）我们中秋吃月 饼。
（3）礼轻 情 意重。
（4）她 戴 一条丝绸围巾。
（5）他们帮我 搬 书。
（6）我们表 示 感谢。
7．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）中秋节有春节那么热闹吗?
（2）中秋节没有春节那么热闹.
（3）我们有一些礼物送给你们.
（4）这哪儿是小纪念品?
（5）加拿大糖不是很有特色吗?
（6）朋友送的礼物怎么会不喜欢呢?
（7）林娜戴上这条漂亮的围巾更漂亮了..
（8）我们马上把礼物打开.
8．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
赏，牌，围，盘，称，尊，惊，轻，谊。
10．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）林娜（戴）上这条漂亮的围巾就更漂亮了。
（2）我们收到礼物，就马上把它（打）开。
（3）中秋节没（有）春节那么热闹。
（4）我有很多练习要（做） 。
（5）你（想）到哪儿去了。
11．Choose the correct answers.
（1） A
（2） B
（3） D
（4） B
（5） A
12．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
我有个问题———-想问问你
我没有司机———-开车开得好
朋友有纪念品———-送给我们
这所大学是———-国内主要的大学之一
我还得去图书馆———-办借书证呢
13．Write sentences with the words given.
（1）那种电脑不一定没有名牌电脑好。
（2）不知道你喜欢不喜欢喝茶？
（3）你爸爸有你那么高吗？
（4）朋友送的礼物怎么会不喜欢呢？
（5）我们收到礼物就马上把它打开。
14．Make sentences with the words given.
（1）……有没有……这么……
你们国家的香蕉有没有中国的这么便宜？
（2）……没有……那么……
我汉语说得没有小月那么流利。
（3）……不是……吗?……
你不是很喜欢看美国电影吗？
（4）……怎么会……
我怎么会不喜欢你送的围巾呢？
（5）……有……做
他做的蛋糕有你做的好吃吗？
15．Change the following sentences into the statements with the complement “上” or “开”.
（1）请在表格内写上你的名字。
（2）出国旅行要带上护照。
（3）让我们来切下生日蛋糕。
（4）天冷，出门前要穿上厚衣服。
（5）收到礼物后，要不要马上拆开呢？
16．Translate the following sentences into Chinese, using the words given in the parentheses.
（1）加拿大糖有美国糖好吗？
（2）我没有你跑得快。
（3）他怎么那么喜欢音乐。
（4）星期六我有很多事儿。
（5）你能在这张表上写上他的名字吗？
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（T）
（2）（F）她有我那么喜欢吃东西吗？
（3）（F）我刚才没有去图书馆。/ 我刚才去图书馆了。
（4）（F）我们没有更好的东西送给你。
（5）（F）外国人喜欢马上打开礼物。
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是从唐朝开始的。
（2）（F）没有吃，是闻了闻。
（3）（T）
（4）（F）唐明皇觉得他的皇宫没有月宫那么安静，那么高大。
（5）（T）
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Have you celebrated foreign festivals?
（2）the meaning of the question is：
Have you received any gifts from foreign friends? What were those gifts?
（3）the meaning of the question is：
What will you say when you receive gift?
（4）the meaning of the question is：
Did you give any gifts to foreign friends?
（5）the meaning of the question is：
What will you say when you give gift to others?
20．Read the passages and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 狐狸——fox
b. 兔子——rabbit
c. 猴子——monkey
d. 真诚——sincere
e. 化装——makeup
f. 老头儿——old man
（2）Complete the following statements according to the passage.
a. 中秋节
b. 清代乾隆
c. 乾隆皇帝
（3）Answer the questions accoeding to the passage.
a. 有两千多年了。
b. 蒙恬
c. 用刀
d. 感兴趣 / 不感兴趣
（4）Answer the following questions after reading the passage.
a. 因为在基督教的故事里，背叛耶酥的人犹大正是他的第13个信徒。
b. 因为“4”的发音和“死”很像。
c. 从第12层就到了第14层。
d. 有的楼房把第4层写成F层。
e. “6”是顺，“8”是发，“9”是久。
f. 有“6”,“8”,“9”的号码比没有的贵很多。
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第29课
请多提意见
3．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
长城长，chang2cheng2chang2——the Great Wall is very long
小孩长得很高，xiao3hai2 zhang3 de hen3 gao1——the kid grows very tall
叶子长长了 ye4zi zhang3 chang2 le——the leaves grew longer
（2）
快乐，kuai4le4——happy
音乐 yin1yue4——music
（3）
不必，bu2bi4——unneccessary
不如 bu4ru2——be not as good as
（4）
主角，zhu3jiao3——main actor
角色 jue2se4——role
（5）
提高，ti2gao1——improve
打开，da3kai1——open
放下，fang4xia4——let down
得到，de2dao4——obtain
看见，kan4jian4——saw
站住，zhan4zhu4——stop
停住，ting2zhu4——stop
摆好 bai3hao3——put in order
4．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
书房，shu1fang2——book room
书架，shu1jia4——book shelf
书法，shu1fa3——calligraphy
图书馆 tu2shu1guan3——library
（2）
盆景，pen2jing3——bonsai
风景，feng1jing3——scenery
景观 jing3guan1——landscape
（3）
开花，kai1hua1——blossom
开门，kai1men2——open the door
开心，kai1xin1——happy
开会 kai1hui4——hold a meeting
（4）
老师，lao3shi1——teacher
医师，yi1shi1——doctor
师傅，shi1fu——master
园艺师，yuan2yi4shi1——horticulturist
工程师 gong1cheng2shi1——engineer
（5）
不如，bu4ru2——be not as good as
比如，bi3ru2——for example
如果，ru2guo3——if
如意 ru2yi4——goes well
（6）
明白，ming2bai2——understand
明亮，ming2liang4——bright
明年 ming2nian2——next year
5．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
欢迎，墙上，整齐，比较，浇花，园艺，盆景，互相，谦虚，意思，唐代，不如
6．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）他做 练 习。 我锻 炼 身体。
（2）欢 迎你们。请大家参 观。
（3）这是 盆 景。那是光 盘。
（4）他在 修 整君子兰。他在书房 休 息。
（5）这是园艺师的 作 品，他 做 得很漂亮。
7．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）墙上挂着中国字画。
（2）外边还整整齐齐地摆着这么多花。
（3）你每天都认认真真地练。
（4）他就把这些盆景修整修整。
（5）我哪儿是园艺师？这只是一点儿爱好。
8．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
整，摆，盆景，浇浇，艺，谦虚，练，意
10．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）请坐，（来）点儿什么？
（2）书架上 （摆） 着这么多古书。
（3） （种） 盆景比养花要难得多。
（4）我要把它 （挂） 在我宿舍的墙上。
（5）请多 （提） 意见。
11．Choose the correct answers.
（1） B
（2） C
（3） A
（4） A
（5） D
12．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
那个房间里住着———-两个留学生
绿绿的叶子———-红红的花儿
小孩们在安安静静地———-学中国书法
请把这个礼物———-包一包
广州话———-不好懂
13．Write sentences with the words given.
（1）书房里放着一台名牌电脑。
（2）他有一双长长的腿。
（3）要很好地休息才能很好地学习。
（4）回家把学过的词语复习复习。
（5）中药和西药都不好吃。
14．Make sentences with the words given.
（1）……写着……
纸上写着他们的名字。
（2）……放着……
桌子上放着两台台式电脑。
（3）……站着……
门口站着三位服务员。
（4）……坐着……
餐厅里坐着几位客人。
（5）……摆着……
书架上摆着很多爱情小说。
15．Change the following sentences into the statements with “把”.
（1）吃水果以前要把水果洗一洗。
（2）这些花应该每天浇浇。
（3）做完练习以后要把答案检查检查。
（4）这些刀叉每次用的时候最好洗一洗。
（5）把刚学的词语在作业本上写写。
16．Translate the following sentences into Chinese, using the words given in the parentheses.
（1）桌子上放着一个给他的生日蛋糕。
（2）我们得把房间打扫一下。
（3）这个女孩的眼睛大大的，很漂亮。
（4）这种菜很好做。
（5）你得仔仔细细地做。
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）客厅里坐着一位老人。
（2）（F）外边站着一位服务员。
（3）（T）
（4）（F）书架上整整齐齐地摆着很多古书。
（5）（F）请把这些汉字练练。
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）不少。
（2）（T）
（3）（F）养花比吃药对身体的好处大。
（4）（F）是把养的花，不是买的花。
（5）（T）
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Do you like Chinese culture? Such as: calligraphy, Taiji boxing, Beijing opera, Chinese painting, etc.
（2）the meaning of the question is：
How do you reply when you got someone’s praise?
（3）the meaning of the question is：
How do the Chinese people reply when got someone’s praise?
（4）the meaning of the question is：
Do you get used to the reply of Chinese people?
20．Read the passages and do the following exercises.
（1）Fill in each blank with the correct word.
着，着，对，
（2）Complete the statements according to the passage.
a. 中国
b. 一千多年
c. 月季花
d. 市花
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 绑成一支笔。
b. 在砖上写字，不是在纸上。
c. 不用。
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第30课
他们是练太极剑的
3．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
要不，yao4bu——otherwise
不要 bu2yao4——not want
（2）
爱好，ai4hao4——be fond of
叫好 jiao4hao4——applaud
（3）
扭得全身是汗，niu3 de quan2shen1 shi4 han4——twist the body into full of sweat
得到一块巧克力，de2dao4 yi2 kuai4 qiao3ke4li4——got a piece of chocolate
你得练习太极拳 ni3 dei3 lian4xi2 tai4ji2quan2——you have to practice Taiji boxing
（4）
快乐，kuai4le4——happy
音乐yin1yue4——music
（5）
结果，说话，（jie2guo3——result，shuo1hua4——speak）
食物，聊天，（shi2wu4——food，liao2tian1——chat）
照相，送礼，（zhao4xiang4——take photos，song4li3——give presents）
下棋，结业，（xia4qi2——play chess，jie2ye4——complete a course）
吃饭，放心，（chi1fan4——eat meal，fang4xin1——be ease for someone/something）
放假，挂号，（fang4jia4——have a holiday，gua4hao4——register a number in hospital）
换钱，加油，（huan4qian2——exchange money，jia1you2——make an all-out effort）
烤鸭，排队，（kao3ya1——roast duck，pai2dui4——queue）
起床，上班，（qi3chuang2——get up，shang4ban1——go to work）
散步，跳舞，（san4bu4——take a walk，tiao4wu3——dance）
唱歌，做操，（chang4ge1——-sing，zuo4cao1——do gymnastics）
罚款，教书，（fa2kuan3——fine money，jiao1shu1——-teaching）
开门（kai1men2——open the door）
4．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
跳秧歌舞，tiao4 yang1ge1wu3——to do the yangge dance
跳交谊舞，tiao4 jiao1yi4wu3——to do the ballroom dance
跳民族舞，tiao4 min2zu2wu3——to do the ethnic dance
跳芭蕾舞 tiao4 ba1lei2wu3—— to do the ballet dance
（2）
打太极拳，da3 tai4ji2quan2——play Taiji boxing
打球，da3qiu2——play ball
打电话，da3 dian4hua4——make a phone call
打水，da3shui3——fetch water
打饭 da3fan4——get rice
（3）
老人，lao3ren2——elderly person
老板，lao3ban3——boss
老师，lao3shi1——teacher
老头，lao3tou2——old man
老爸，lao3ba4——father
老婆，lao3po2——wife
老公 lao3gong1——husband
（4）
唱京剧，chang4 jing1ju4——sing Beijing opera
唱流行歌曲，chang4 liu2xing2 ge1qu3——sing popular songs
唱民歌，chang4 min2ge1——sing folk songs
唱外国歌 chang4 wai4guo2ge1——sing foreign songs
（5）
上班，shang4ban1——go to work
下班，xia4ban1——finish work
白班，bai2ban1——daytime work
夜班，ye4ban1——night work
加班 jia1ban1——overtime work
（6）
叫好，jiao4hao3——applaud
叫座，jiao4zuo4——draw a large audience
叫做 jiao4zuo4——called
（7）
休闲，xiu1xian2——leisure
休息，xiu1xi1——rest
休假 xiu1jia4——go on a vacation
（8）
网吧，wang3ba——cyber cafe
酒吧，jiu3ba——bar
书吧 shu1ba——book bar
5．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
活动，跳舞，简单，舞蹈，上班，大桥，退休，方式，跑步，对面，网吧，门口
6．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）他在家很休 闲。
我没有时 间。
这很 简 单。
（2）他的动 作 很漂亮。
这叫 做 盆景。
（3）他喜欢 武 术。
我爱好跳 舞。
（4）这种放 式 不错。
他们明天考 试。
7．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）前边走过来了不少老人。
（2）现在八点半了。
（3）他们玩儿得真高兴。
（4）以前他们忙得没有时间唱。
（5）秧歌舞的动作又简单又好看。
8．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
热闹，又，又，得，一边，一边，又，以前，现在，还，的，小区，爱好者，得，为，叫好
10．Fill in the blanks with the proper verbs.
1）那儿有很多人在 扭 秧歌。
（2）他们一边跳舞，一边敲锣打鼓。
（3）这种舞很好跳，你也能很快学会的。
（4）我每天早上都要打太极拳。
（5）老人们常常带着自己的小狗散步。
11．Choose the correct answers.
（1） B
（2） A
（3） C
（4） B
（5） D
12．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
可乐又便宜———-又好喝
我们一边听音乐———-一边读书
进进出出的———-都是来网吧的年轻人
那儿安静得———-听不到一点儿声音
街心花园里———-有很多锻炼身体的老人
13．Write sentences with the words given.
（1）宿舍门口放了几盆花。
（2）网吧里走出几个人。
（3）丁力波打太极拳打得很好。
（4）那个姑娘又年轻又漂亮。
（5）现在你可以进来了。
14．Make sentences with the words given.
（1）你打太极拳打得很漂亮。
（2）他们忙得没时间吃饭。
（3）街心花园又干净又漂亮。
（4）他写汉字写得还可以。
（5）小伙子又年轻又热情。
15．Change the following sentences into the statements with the particle “了”.
（1）时间已经很晚了。
（2）去年我妈妈开始练太极拳，现在她的身体很好了。
（3）以前丁力波打太极拳，现在他练太极剑了。
（4）——等一下。
——现在你可以进来了。
（5）我年纪已经不小了。
我已经二十三岁了。
16．Translate the following sentences into Chinese, using the words in the parentheses.
（1）现在八点了。
（2）你最喜欢跳什么舞？
（3）做运动对你的身体好。
（4）他一边打扫房子，一边听流行音乐。
（5）1996年我到日本旅游后，从那开始，我就一直是在那儿生活的。
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）看，月亮下去了。
（2）（F）他太极拳打得好极了。 / 他打太极拳打得好极了。
（3）（T）
（4）（F）那儿来了两个人。
（5）（F）现在几点了？你还不睡觉？
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是走路，不是跑步。
（2）（F）用30分钟走3公里路。
（3）（F）身体好的多走些，身体差的少走些。
（4）（T）
（5）（F）应该走得全身都热了，不是全身出汗。
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
At what time you prefer doing physical exercises? Why?
（2）the meaning of the question is：
What kind of leisure you have?
（3）the meaning of the question is：
Do you often walk or jog? How to do the sports that you think is the best for body?
（4）the meaning of the question is：
Whether you think the young people everyday face to the computer work or have fun is good or not?
20．Read the passages and do the following exercises.
（1）Fill in each blank with the correct word.
了，了，和，一，
（2）Complete the following statements according to the passage.
a. 生产劳动
b. 5000多年
c. 中国北方民间
d. 简单，有
e. 一种很快乐的舞蹈活动，又是锻炼身体的好方式。
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 喝彩，鼓掌，
b. 演员在表演的时候唱错了，或者演坏了。这种行为不对，很不文明。
c. 有
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第31课
中国人叫她“母亲河”
3．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
围着很多人，wei2 zhe hen3 duo1 ren2——surrounded by a lot of people
着急 zhao2ji2——anxious
（2）
年轻，nian2qing1——young
圣诞，sheng4dan4——Christmas
名称，ming2cheng1——name
河流，he2liu2——stream
水平，shui3ping2——level
心疼，xin1teng2——distressed
心静 xin1jing4——calm one’s mind
4．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
母亲，mu3qin1——mother
母校，mu3xiao4—— alma mater
母语 mu3yu3——mother tongue
（2）
成绩，cheng2ji4——score
成就，cheng2jiu4——achievement
成功，cheng2gong1——success
成立 cheng2li4——establish
（3）
放长假，fang4 chang2jia4——have a long holiday
放暑假，fang4 shu3jia4——have summer holiday
放水 fang4shui3—— drainage
（4）
景色，jing3se4——scenery
景观，jing3guan1——landscape
风景 feng1jing3——scenery
5．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
母亲，黄河，成绩，面积，世界，正确，摇篮，山峰，旅游，古迹，奇怪，松树
6．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）他的口语成 绩 不错。
这个房间的面 积 是18平方米。
（2）这把刀很漂亮。
那两万元给你。
（3）老师在上课。
那棵树很高。
（4）这是君子兰。
那是摇篮。
7．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）珠穆朗玛峰有8800多米高。
（2）中国面积有九百六十万平方公里。
（3）我已经去过两三个地方了。
（4）黄山有一棵树叫做“迎客松”吧？
（5）中国人叫她“母亲河”。
8．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
景色，早在，以前，已经，有，也有，白云，松树，山峰，从，往，像，一样，叫，奇峰，常
10．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）黄河 （有） 多长？
（2）我们班的学生， （包括） 两个旁听生，共有24个人。
（3）我们 （称） 出租车司机师傅。
（4）刚才有人给大为 （打） 电话。
（5）明天就要考试了，我 （紧张） 得睡不好觉。
11．Choose the correct answers.
（1） B
（2） D
（3） C
（4） A
（5） D
12．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
参加———-“中国通”知识大赛
只有一个月的———-准备时间
那座山———-高了点儿
早在———-一千多年以前
把那棵树———-叫做迎客松
13．Write sentences with the words given.
（1）我去中国旅行过几次。
（2）你只要认真就会考个好成绩。
（3）他们叫我老师。
（4）我一次能吃2斤多葡萄。
（5）这里有1,290,057,020个人。
14．Make sentences with the words given.
（1）我们叫黄河母亲河。
（2）有人给你打电话。
（3）有几个人想去中国旅行。
（4）只要天气好就去旅游。
（5）只要锻炼身体就会身体好。
15．Change the following sentences into the statements with the verb “有”.
（1）学校有三千名留学生。
（2）这座山有三百米高。
（3）这条河有十米宽。
（4）这棵树有1000多年历史。
（5）我有九十多斤。
16．Translate the following sentences into Chinese by Using the character “有”.
（1）你能告诉我语言学院今年有多少外国学生吗？
（2）有人敲门。
（3）只要你喜欢去哪儿旅行就去哪儿旅行。
（4）春天花园就像一个花的海洋。
（5）我是说你全家都来中国，包括你。
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）他有多大岁数？
（2）（T）
（3）（F）只要天气好，我们就出去玩儿
（4）（F）这儿一共有1,004,003,584本书。
（5）（T）
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是最长的，不是第三长。
（2）（T）
（3）（F）只有北京地区的一段已经通航。
（4）（F）是去杭州，不是扬州。
（5）（F）不是从杭州是从扬州把一部分水引到运河。
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
What’s the name of the biggest river in your country? What do you call them?
（2）the meaning of the question is：
Which scenic spots and historical sites you have been visit in China? what do you think anout them?
（3）the meaning of the question is：
Do you know how to use Chinese to say large numbers? Try to casually write a few numbers, such as your country’s population, size, etc. and then read them out, and use them to test your friends.
20．Read the passage and do the following exercises.
（1）Complete the following statements according to the passage.
a. 亚洲，西岸
b. 5000公里
c. 1949年10月1日成立的
（2）Answer the following questions after reading the passage.
a. 1840米高
b. 6万平方米
c. 不到光明顶，不见黄山景。
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 河南在黄河的南部，所以叫河南；湖北在洞庭湖的北部，所以叫湖北。
b. 黄河的西部。
c. the meaning of the question is：In your country, which place names have relations with the local natural environments?
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第32课
这样的问题现在也不能问了
2．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
说得真好，shuo1de zhen1hao3——speak very good
得看情况，dei3 kan4 qing2kuang4——depend on the situation
（2）
照相，zhao4xiang4——take photos
互相，hu4xiang1——each other
（3）
名不虚传，ming2bu4xu1chuan2——to have a well-deserved reputation
自传，zi4zhuan4—— autobiography
（4）
地道，di4dao4—— authentic
知道, zhi1dao——to know
（5）
背包，bei1bao1——backpack
后背, hou4bei4——back
（6）
妈妈，ma1ma——mother
爸爸，ba4ba——father
哥哥，ge1ge——brother
弟弟，di4di——younger brother
姐姐，jie3jie——older sister
妹妹，mei4mei—–younger sister
舅舅，jiu4jiu- —-uncle / mother’s brothers
姑姑，gu1gu——aunt / father’s sisters
爷爷，ye2ye——grandfather
奶奶，nai3nai—–grandmother
刚刚，gang1gang1—–just
常常，chang2chang2—–often
轻轻，qing1qing—–lightly
慢慢, man4man—–slowly
3．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
公园，gong1yuan2——park
公司，gong1si1——company
公费，gong1fei4——public expense
公共，gong1gong4——pulic
（2）
游览，you2lan3——tour
游泳，you2yong3——swim
游行，you2xing2——parade
游动，you2dong4——move around
游玩，you2wan2——playing
（3）
老外，lao3wai4——foreigner
老公，lao3gong1——husband
老头儿，lao3tour2——old man
（4）
还凑合，hai2 cou4he2——passable
还可以，hai2 ke3yi3——just so so
还不错，hai2 bu2cuo4——-not bad
还行, hai2xing2——ok
4．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
游览，称呼，读书，结婚，网络，工资，企业，凑合，欣赏，美丽，隐私，清楚
5．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）这是个人隐 私 。
他 和 你都去。
（2）您 往 里边走。
那是他的 住 房。
（3）我没有听 清 楚。
他 请 你吃饭。
（4）他很 欣 赏这儿的景色。
她头疼， 所 以没有来。
6．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）你的岁数跟我差不多。
（2）他们差不多把个人的隐私都问到了。
（3）你汉语说得真棒！
（4）我被他们问得没办法回答。
（5）他也不愿意把他的工作清清楚楚地告诉我。
7．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
大为刚 从 黄山回来，宋华问他这次旅行 怎么样 。大为说：“好 极 了！黄山的 景色 很有特色。”但是，他 对 一位中国小伙子问他的个人 隐私 问题很不舒服。宋华告诉他，这是 表示 对他的关心和友好。可是大为还是 认为 这些问题不应该问。
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）———-您怎么（称呼）？
———-叫我小马吧。
（2）这两瓶水够我（凑合）了。
（3）你每个月（工资）多少钱？
（4）（搞）网络的，工资一定很高。
（5）这个词你（读）得很地道。
10．Choose the correct answers.
（1）她能不能来参加晚会，得 C 他心情好不好。
（2）我喜欢喝可乐 C 。
（3）他学习已经 C 努力了。
（4）他爸爸是唱京剧 A 。
（5）你 C 多查一些衣服，外面很冷。
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
你怎么称呼？———-叫我小马好了。
还凑合———-是“马马虎虎”的意思
黄山的景色———-真是名不虚传
“名不虚传”用得———-真地道
他有点儿好奇———-就问得多了一点儿
12．Write sentences with the words given.
（1）餐厅今天做的饭菜还不错。
（2）我的那两本新的汉语课本是从北京买的。
（3）奶奶热情地欢迎我的外国朋友的到来。
（4）能不能把汉语说好那得看是不是经常练习。
13．Make sentences with the words given.
（1）他把车停在门口了。
（2）你把情况介绍介绍吧。
（3）她把房间打扫得干干净净。
（4）我没把考试放在心上。
14．Change the following sentences into the statements with the preposition “把”.
（1）把水果放在盘子里。
（2）把汽车开到学校。
（3）把这篇文章翻译成汉语。
（4）把那个包裹寄给他爷爷。
（5）把晚饭做好了。
（6）把书都搬进书房去了。
（7）小张把你的自行车骑走了。
（8）妻子把这个月的工资花完了。
（9）他把那套西服穿脏了。
（10）我把医生请来了。
（11）他把你的名字写错了。
15．Translate the following sentences into Chinese, using the words in the parentheses.
（1）我们能不能出国得看我们的家庭情况。
（2）你想把你的孩子接回家吗？
（3）我应该怎样称呼你？
（4）你得帮助她，要不她通不过考试。
16．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）只要在网络公司工作，收入就不会低。
（2）（T）
（3）（T）
（4）（F）大家差不多走了两个小时。
（5）（F）我不喜欢吃饺子，面条，馒头什么的。
17．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）想得最多的是怎么挣更多的钱。
（2）（T）
（3）（F）因为他感到竞争越来越激烈了，不是老了。
（4）（F）不是一定，是有被淘汰的可能。
（5）（F）不是挣更多的钱，他的妻子希望他有更好的前途。
18．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Do you like to chat with others?
（2）the meaning of the question is：
What your Chinese friends fell interest to chat? What about you?
（3）the meaning of the question is：
What will you when you don’t want to answer other’s questions?
19．Read the passages and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 树龄 shu4ling2——age of trees
b. 守护 shou3hu4——guard
c. 岁月 sui4yue4——years
d. 仍然 reng1ran2——still
e. 茂盛 mao4sheng4—— maunsell
（2）Complete the following statements after reading the passage.
a. 特别喜欢
b. 有个三四岁
c. 准备
d. 美丽
（3）Discuss the question according to the passage.
不是
（4）Answer the questions after reading the passage.
a. 对一些“直率”的习惯不能理解。
b. 常常用“吃了吗？”“你去哪儿？”来打招呼；是表示关心。
c. 说明不是朋友跟朋友在聊天。
d. 有。
e. （家里发生的事，或者有没有男朋友，等等。）
第33课
保护环境就是保护我们自己
2．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）教汉语（jiao1 han4yu3），——teach Chinese
受教育（shou4 jiao4yu4）——to accept education
（2）都市（du1shi4），——city
都是（dou1shi4）——all is/are
（3）空气（kong1qi4），——air
空白（kong4bai2）——blank
（4）种树（zhong4shu4），——plant trees
种类（zhong3lei4）——kind / variety
3．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
植物（zhi2wu4），——plant
动物（dong4wu4），——animal
人物（ren2wu4），——person
生物（sheng1wu4），——biological
食物（shi2wu4），——food
物理（wu4li3）——physics
（2）
移植（yi2zhi2），——to transplant
种植（zhong4zhi2），——to plant
植树（zhi2shu4）——to plant trees
（3）
鱼网（yu2wang3），——fishing net
上网（shang4wang3），——using internet
网吧（wang3ba），——cyber cafe
网球（wang3qiu2）——tennis
（4）
初一，初二，（chu1yi1——the first day in a lunar month，chu1er4——the second day in a lunar month）
初九，初十，（chu1jiu3——the ninth day in a lunar month，chu1shi2——the tenth day in a lunar month）
第一，第二，（di4yi1——first， di4’er4——second）
第三，第十一，（di4san1——third， di4shi2yi1——tenth）
老张，老李，（lao3zhang1——LaoZhang， lao3li3——LaoLi）
老大，老二，（lao3da4——boss / the first child， lao3’er4——second chind）
老鼠，老虎，（lao3shu3——mouse， lao3hu3——tiger）
老板，老婆，（lao3ban3——boss， lao3po2——wife）
老公，老师，（lao3gong1——husband， lao3shi1——teacher）
阿姨（a1yi2——aunt）
4．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
保护，环境，科学，高原，建立，植物，接受，教育，继续，研究，解决，污染
5．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）每个人都要保护 环 境。
他的汽车可能 坏 了。
（2）您来解决这个问题。
那是一块大蛋糕。
（3）他口语成绩不错。
你要继续努力。
（4）他确实很忙。
哪儿卖名牌电视。
（5）他爱好体育活动。
明天去参观的人不包括他。
6．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）我们也感觉得出来。
（2）他可能还看不懂。
（3）现在人人都关心北京的绿化。
（4）沙漠正一年一年的向北京靠近。
（5）我写的植树节的消息登出来了。
7．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
趣，建立，跟，差，过，既，境，为，种，纪，但，章，参
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）停
（2）爬
（3）想
（4）看
（5）种
（6）登
10．Choose the correct answers.
（1）A
（2）B
（3）D
（4）A
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
他想去藏趣园———-参观
张张照片都———-拍得很好
你听得懂———-听不懂老师的话
我们一步一步地———-往上爬
中小学生们———-应该接受环境保护的教育
12．Write sentences with the words given.
（1）这些生词你记得住吗？
（2）这些菜你吃得完吃不完？
（3）你看出来了没有？
（4）年年过春节他都回家。
（5）球门太小踢不进去。
13．Make sentences with the words given.
（1）他唱的歌你听得出来听不出来？
（2）这张桌子搬得进去搬不进去？
（3）这些蔬菜这个超市买得到买不到？
（4）你爬不爬得上去？
（5）你还跑不跑得回去？
14．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）你爬得上去吗？
（2）（T）
（3）（F）我现在还不一定看得懂中文的长文章。
（4）（T）
15．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是西部，不是东部。
（2）（F）大熊猫是中国的“国宝”。
（3）（F）还没有，那两只熊猫还没被送过去。
（4）（T）
（5）（T）
16．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is:
Do you concern about environmental problems?
（2）the meaning of the question is:
What is your most worried environmental problems?
（3）the meaning of the question is:
How do you usually do to protect the environment?
（4）the meaning of the question is:
Do you agree the opinion of “protect the environment is to protect ourselves”?
（5）the meaning of the question is:
Are there any good ways that you think can better protect our environment?
17．Read the passage and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 规定——requirements
b. 绿地率——greening rate
c. 低于——lower than / less than
d. 明确——clear
（2）Answer the following questions after reading the passage.
a. 可以美化城市和减轻环境污染。
b. 它们吸收二氧化碳，放出氧气，让城市有新鲜的空气。
c. 因为城市里的人们既能欣赏到大自然的美景，有能有一个很好的生活环境。
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 很不好，喝水都困难。
b. 冬天被大风一刮，就都死了。
c. 干了18年。
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第34课
神女峰的传说
2．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
可乐（ke3le4）——coke
音乐（yin1yue4）——music
（2）
找不着（zhao3 bu4 zhao2）——can not find
看着电视（kan4 zhe dian4shi4）——watching TV
（3）
干什么（gan4 shen2me）——what to do
洗干净（xi3 gan1jing4）——to wash clean
3．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
头晕，tou2yun1——dizzy
晕车，yun1che1——carsick
晕船，yun1chuan2——seasick
晕机，yun1ji1——airsick
（2）
坐船，zuo4chuan2——take boat
船票，chuan2piao4——boat ticket
船长，chuan2zhang3——captain
船员，chuan2yuan2——crew
（3）
医务室，yi1wu4shi4——clinic
售票室，shou4piao4shi4——ticket office
办公室，ban4gong1shi4——office
（4）
古诗，gu3shi1——ancient poem
新诗，xin1shi1——Contemporary Poem
诗人，shi1ren2——poet
作诗，zuo4shi1——make poems
（5）
刀子，叉子，杯子，(dao1zi——knife，cha1zi——folk，bei1zi——cup)
盘子，筷子，瓶子，(pan2zi——dish，kuai4zi——chopstick，ping2zi——bottle)
桌子，椅子，妻子，（zhuo1zi——desk，yi3zi——chair，qi1zi——wife）
儿子，孙子，孩子，（er2zi——son，sun1zi——grandson，hai2zi——kid）
房子，嗓子，本子，（fang2zi——house，sang3zi——throat，ben3zi——notebook）
样子，棋子，（yang4zi——appearance，qi2zi——chess piece，）
小伙子（xiao3huo3zi——young man）
（6）
花儿，画儿，事儿，（huar1——flower，huar4——painting，shir4——thing）
大声儿，座儿，个儿（da4sheng1’er——loud，zuo4’er——seat，ge4’er——height）
（7）
石头，木头，骨头，（shi2tou2——srone，mu4tou2——wood，gu3tou2——bone）
里头，外头，上头，（li3tou2——inside，wai4tou2——outside，shang4tou2——upper）
下头，前头，后头（xia4tou2——below，qian2tou2——front，hou4tou2——back）
（8）
记者，作者，译者，（ji4zhe3——reporter，zuo4zhe3——writer，yi4zhe3——translator）
读者，学者，长者，（du2zhe3—–reader，xue2zhe3——scholar，zhang3zhe3——the elderly）
爱好者，工作者，（ai4hao4zhe3——enthusiast，gong1zuo4zhe3——worker，）
旅游者（lü3you2zhe3——traveller）
（9）
绿化，美化，老化，（lü4hua4——green，mei3hua4——beautify，lao3hua4——aging）
年轻化，（nian2qing1hua4——promote younger staff，）
科学化，简单化（ke1xue2hua4——scientific，jian3dan1hua4——simplify）
（10）
画家，作家，专家，（hua4jia1——painter，zuo4jia1——writer，zhuan1jia1——expert）
文学家，科学家，（wen2xue2jia1——writer， ke1xue2jia1——scientist，）
艺术家，（yi4shu4jia1——artist）
音乐家，舞蹈家，（yin1yue4jia1——musician， wu3dao3jia1——dancer，）
演奏家（yan3zou4jia1——perfomer）
4．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
晕船，刮风，夜里，传说，来往，可乐，迷住，轻舟，美丽，玩笑，照顾
5．Give the pinyin of the following characters with dots and then translate the whole sentences into English.
（1）yue4，le4
Ma Dawei likes Chinese music very much.
He doesn’t want to drink coke.
（2）hao3，hao4
This is a good brush which is famous brand to use.
He loves to sing Beijing opera.
（3）jiao4，jue2
He goes to bed at 10:30pm everyday.
I think this thing is quite troublesome.
（4）chong2，zhong4
The canoe already pass over thousands of hills.
This package is very heavy.
（5）zhang3，chang2
Clivia grow very well.
Resting time is not long.
6．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）四川菜你吃得很高兴啊。
（2）晕船的药你吃了没有？
（3）刚才我睡着了。
（4）船好像停住了。
（5）我还记住两句李白的诗。
（6）这儿连空气也有辣味儿。
7．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
览，辣，晕，舒，药，睡，幅，迷，给
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）他不能坐船，因为他晕船。
（2）小燕子给大为讲了神女峰的传说。
（3）我不记得把书放在哪儿了。
（4）刮风了，外边有点儿凉。
（5）别提了，昨天的考试特别难。
10．Choose the correct answers.
（1）B
（2）B
（3）D
（4）C
（5）A
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
我站起来———-就头晕
我觉得———-好点儿
三峡———-实在太美了
我头晕———-全身都不舒服
李白的那首诗———-我记住了两句
12．Write sentences with the words given.
（1）这么辣的菜我可吃不下去。
（2）可乐的味儿也不对了。
（3）你应该吃点儿什么。
（4）今天你好点儿了吧。
（5）我们一起来欣赏三峡景色吧。
13．Make sentences with the word given.
（1）这些水果你拿得住吗？
（2）外面那么冷，你等得着吗？
（3）我有点儿站不住了。
（4）那些蔬菜咱们买不着。
（5）我这几天晚上总睡不着。
14．Change the positive sentences into negative sentences.
（1）李白那首诗我没记住。
（2）我没找着我的书。
（3）这种衣服一定买不着。
（4）东西不小，我拿不住。
（5）我看不见黑板。
15．Translate the following sentences into Chinese, using the words given in the parentheses.
（1）她唱了一首情歌。
（2）今晚刮很大的风。
（3）我想去，但又不能肯定我会不会有时间。
（4）母亲节她为她妈妈买了许多漂亮的花儿。
（5）我在找我的包，可是我找不着。
16．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）再说，船上的菜个个都辣。
（2）（T）
（3）（F）我可吃不下去。
（4）（F）我们都为这件事着急。
（5）（T）
17．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是两百多年历史，不是两千多年。
（2）（T）
（3）（F）不是画了年轻人自己，是画了张学良将军年轻时穿着将军服的画像。
（4）（F）是1998年，不是1992年。
（5）（F）不是老画家，是年轻的画家。
18．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is:
Have you ever toured the Three Gorges？
（2）the meaning of the question is:
Have you ever heard the legend og the Three Gorges?
（3）the meaning of the question is:
Which beautiful legends you also know?
（4）the meaning of the question is:
What eles you also know about the Three Gorges?
（5）the meaning of the question is:
Which natural sceneries you have ever toured?
（6）the meaning of the question is:
Which kind of scenery you like?
19. Read the passage and do the following exercises.
（1）Try to read and recite the following poem of Li Bai.
（2）Complete the following statements after reading the passage.
a. 李白
b. 专家
c. 表现自己
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 很重要。
b. 是屈原；他家在三峡。
c. 《早发白帝城》
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第35课
汽车我先开着
2．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
汽车，qi4che1——car
火车，huo3che1——train
电车，dian4che1——tramcar
卡车，ka3che1——truck
旅游车，lü3you2che1——tour bus
面包车，mian4bao1che1——van
出租车,chu1zu1che1——taxi
（2）
丢人，diu1ren2——diagraced
丢脸，diu1lian3——lose face
丢面子,diu1mian4zi——lose face
（3）
梦话，meng4hua4——talk in sleep
好话，hao3hua4——good words
坏话, huai4hua4——bad words
（4）
好处，hao3chu4——advantages
坏处, huai4chu4——disadvantages
（5）
医生，yi1sheng1——doctor
学生，xue2sheng1——student
先生，xian1sheng——sir
小学生，xiao3xue2sheng1——elementary school student
中学生，zhong1xue2sheng1——middle school student
大学生，da4xue2sheng1——university student
研究生，yan2jiu1sheng1——students who have got the master degree
自费生，zi4fei4sheng1——students who at their own expense
旁听生, pan2ting1sheng1——auditors
（6）
队员，dui4yuan2——team member
学员，xue2yuan2——students
教员，jiao4yuan2——teachers
演员，yan3yuan2——actors
售货员，shou4huo4yuan2——salesperson
售票员，shou4piao4yuan2——ticket seller
营业员，ying2ye4yuan2——shop assistant
服务员，fu2wu4yuan2——waiters
技术员，ji4shu4yuan2——technician
研究员，yan2jiu1yuan2——researchers
守门员，shou3men2yuan2——goalkeeper
运动员, yun4dong4yuan2——athletes
（7）
饭馆，fan4guan3——restaurant
茶馆，cha2guan3——tea house
旅馆，lü3guan3——hotel
咖啡馆，ka1fei1guan3——coffee bar
图书馆，tu2shu1guan3——libraby
美术馆，mei3shu4guan3——art gallery
博物馆，bo2wu4guan3——museum
展览馆，zhan3lan3guan3——gallery
熊猫馆, xiong2mao1guan3——panda house
（8）
食品，shi2pin3——food
物品，wu4pin3——items
产品，chan2pin3——product
商品，shang1pin3——commodity
药品，yao4pin3——drugs
用品, yong4pin3—— appliance
（9）
学院，xue2yuan4——school
医院，yi1yuan4——hospital
戏院，xi4yuan4——theater
医学院，yi1xue2yuan4——medical school
商学院，shang1xue2yuan4——business school
文学院，wen2xue2yuan4——college of liberal arts
科学院，ke1xue2yuan4——academy of sciences
电影院，dian4ying3yuan4——cinema
京剧院, jing1ju4yuan4——Peking opera school
3．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
挺好，节约，世纪，稳定，生命，艰苦，产品，勤俭，朴素，经济，困难，实现
4．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）要节约用水。
要按时吃药。
（2）他很会享受生活。
她很热爱自己的工作。
（3）她每月用的钱是我的两倍。
你陪孩子们去玩儿吧。
（4）我们不能把艰苦朴素丢了。
大家都不怕困难。
（5）我管不了你的事。
他是外交官。
5．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）我想去哪儿就去哪儿。
（2）你什么时候挣够了钱什么时候再买汽车。
（3）您以为谁想借银行的钱谁就能借？
（4）你爱怎么做就怎么做。
（5）他一点儿信用都没有。
（6）就是21世纪生活也得艰苦朴素。
6．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
约，艰，素，管，贷，辈，债，稳，信，念，代
8．Fill in the blanks.
（1）5万是5千的十倍。
（2）30的八倍是240。
（3）300的十分之一是30。
（4）200的百分之五是10。
（5）40的四分之一是10。
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）在21世纪也得勤俭过日子。
（2）我的事不要你管。
（3）时代不同了，我们的观念也得变一变了。
（4）你们公司生产什么产品？
（5）你太浪费了，应该节约一点儿。
10．Choose the correct answers.
（1）C
（2）B
（3）D
（4）A
（5）B
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
他说的话我一句———-也没听清楚
等我看完这本书———-就借给你
就是你不告诉我———-我也知道
谁有能力———-我们就让谁当班长
4是16的———-四分之一
12．Write sentences with the words given.
（1）真不知道你在想什么。
（2）开车比骑车快一倍。
（3）这是有钱人的习惯。
（4）你一点儿信用也没有。
（5）你爱怎么玩就怎么玩。
13．Make sentences with the words given.
（1）等我到家后就给你打电话。
（2）他和这件事一点儿关系都没有。
（3）这种手机比你的贵一倍。
（4）周末就是下雨，我也要去动物园。
（5）你的这些衣服都跟不上时代了。
14．Change the following sentences into the statements with the structure “一……也/都……没/不”
（1）他的话我一句都听不懂。
（2）这些书她一本都没看过。
（3）图书馆里一个人都没有。
（4）他一门考试都没考好。
（5）他一点儿都不想吃。
15．Translate the following sentences into English.
（1）Outside of the room is very cold.
I know that place, but I don’t want to go.
（2）You walk in front, I behind you.
This cloth is the same beautiful as that one.
（3）Please wait me for a moment.
After I go back to my country, I will write to you.
（4）Already April, why still snowing?
We all came.
16．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）哪儿漂亮，我们就去哪儿。
（2）（F）10的十分之三是3。
（3）（T）
（4）（T）
（5）（F）明天就是忙，你也要来。
17．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）不是挣得少，是挣得不少。
（2）（T）
（3）（F）只交很少的一点儿饭钱。
（4）（F）是大部分的钱花在个人消费上。
（5）（T）
18．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Do the people in your country often loan from banks
（2）the meaning of the question is：
Have you ever loaned?
（3）the meaning of the question is：
Do you agree the concept “spend tomorrow’s money, realize today’s dream”? Why?
（4）the meaning of the question is：
Are there any good ways you think can solve the “generation gap” problem?
19．Read the passage and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 结束——jie2shu4——over
b. 超过——chao1guo4——exceed
c. 排名——pai2ming2——rank
d. 销售——xiao1shou4——sales
e. 持续——chi2xu4——continue
f. 增长——zeng1zhang3——growth
（2）Fill in the blanks after reading the passage.
a. “艰苦朴素，精打细算”。
b. 贷款消费的方式。
（3）Answer the questions according to the passage.
a. 红灯的时候，她没有停车。
b. 没有被罚款。
（4）Answer the following questions after reading the passage.
a. “能花多少钱，才花多少钱”
b. 有不好的意思。
c. 因为它代表着一些中国人的新的消费观念。
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第36课
北京热起来了
2．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
（1）
热带，re4dai4——torried zone
寒带，han2dai4——frigid zone
温带，wen1dai4——temperate zone
亚热带 ya4re4dai4——subtropical zone
（2）
羽绒服，yu3rong2fu2——down coat
工作服，gong1zuo4fu2——working cloths
衣服，yi1fu2——cloth
西服，xi1fu2——western suit
洋服 yang2fu2——foreign style clothing
（3）
裙子，qun2zi——skirt
裤子，ku4zi——pants
袜子，wa4zi——socks
鞋子，xie2zi——shoes
帽子 mao4zi——hat
（4）
古代，gu3dai4——ancient
近代，jin4dai4——modern
现代，xian4dai4——modern
当代 dang1dai4——contemporary
3．Make up words formed by abbreviations after the models.
（1）——人大
（2）——农大
（3）——医大
（4）——师生
（5）——职工
（6）——工农
（7）——工商
（8）——中美
（9）——中法
（10）——文教
（11）——科技
4．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
季节，伟大，寒带，暖气，路线，选择，复杂，熟练，珍贵，裙子，草原，疑问
5．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）你记得很熟。
今天天气很热。
（2）北京有四个季节。
她是李小姐。
（3）我们走的路线对吗？
苹果多少钱一斤？
（4）他向银行贷款。
她去银行交货款。
（5）中国海南岛是热带气候。
农业也要现代化。
6．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）你朋友秋天来得了吗？
（2）他就是秋天来不了，也没关系。
（3）你看我穿得那么多，连路都走不动了。
（4）北京一到5月，天气就热起来了。
（5）除了秋天以外，别的季节也可以来中国旅游。
7．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
候，带，寒，各，季，最好，除，绍
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）今天很热，得穿裙子。
（2）这么多书，我不知道选择哪一本。
（3）你能背得出昨天学的中国古诗吗？
（4）你今天下午来得了吗？
10．Choose the correct answers.
（1）B
（2）C
（3）D
（4）C
（5）D
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
除了口语课以外———-我们还有听力课
他不能喝酒，一喝———-就脸红
像声调，汉字等———-都是汉语难学的原因
这些古诗———-我们现在恐怕还读不了
“家书抵万金”的“书”———-是“信”的意思
12．Write sentences with the words given.
（1）这个问题很复杂吧。
（2）各种电影我差不多都喜欢看。
（3）秋天你来北京最好。
（4）电影院坐得下这么多人吗？
（5）我拿不动这些东西。
13．Make sentences with the words given.
（1）除了小美和我以外，大家都去过上海。
（2）点这么多菜，咱们吃得了吗？
（3）他都已经结婚了，你还放不下他吗？
（4）去银行贷款买房子的人多起来了。
（5）我一到北京就给去找你。
14．Change the following sentences by using “一……就……”
（1）老师一进教师就上课。
（2）我一到家就给你打电话。
（3）学校一放假，我们就去旅行。
（4）他一到北京就来找你。
（5）北京一到十月就冷起来了。
15．Change the following sentences into the statements with the structure “除了……以外，还/都/也”
（1）除了照片，墙上还挂着一张地图。
（2）除了中国学生，这个学校也有外国学生。
（3）除了他，我们都去过北京。
（4）除了英语，他还会说汉语和日语。
（5）除了张老师，别的老师都来了。
16．Translate the following sentences into English.
（1）He is my best friend.
You’d better come a little early tomorrow.
（2）He looks like his father.
We take many classes everyday, like listening class, speaking class, writing class.
（3）I need to reply my mother a letter.
Let’s come next time.
17．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）各种菜都尝一尝。
（2）（F）除了小王以外，别的同学都来了。
（3）（T）
（4）（F）天太热，我睡不了觉。
（5）（F）我们唱起歌来。
18．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（T）
（2）（F）贾岛的毛驴跟韩愈的轿子撞上了。
（3）（F）韩愈也是一位诗人。
（4）（F）韩愈认为“敲”比“推”好。
（5）（T）
19．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
Have you ever travelled to China?
（2）the meaning of the question is：
Which scenic spots and historical sites of China you know?
（3）the meaning of the question is：
One year have four seasons, which season you prefer? Why?
（4）the meaning of the question is：
Do you know any famous Chinese poets? Do you like poem?
20．Read the passage and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 悠久 you1jiu3——long
b. 资源 zi1yuan2——resources
c. 设施 she4shi1——facilities
d. 改善 gai3shan4——improve
e. 接待 jie1dai4——reception
f. 著作 zhu4zuo4——literary work
g. 产业 chan3ye4——–industry
（2）Try to read and recite the following poem of Du Fu.
（3）Answer the following questions after reading the passage.
a. 是第二大岛。
b. 3万4千平方公里。
c. 是中国最小的省。
d. 有热带和亚热带两种气候。
e. 还有回族，苗族。
El presente libro puede adquirirse en la Librería Online Aprende Chino Hoy.
Está permitida la copia de los contenidos siempre que se haga una mención a la fuente.
第37课
谁来埋单
2．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
餐厅，客厅，（can1ting1——dining room，ke4ting1——living room）
门厅，舞厅 （men2ting1—— foyer，wu3ting1——dance hall）
（2）
帐单，菜单，节目单 （zhang4dan1——bill，cai4dan1——menu，jie2mu4 dan1——program list）
（3）
球场，菜场，（qiu2chang3——court，cai4chang3——vegetable and meat market）
操场，运动场 （cao1chang3——playground，yun4dong4chang3——stadium）
（4）
橄榄球，篮球，（gan3lan3qiu2——American football，lan2qiu2——basketball）
足球，排球，（zu2qiu2——football，pai2qiu2——volleyball）
乒乓球，羽毛球，网球（ping1pang1qiu2——pingpong，yu3mao2qiu2——badminton，wang3qiu2——tennis）
（5）
敬酒，敬茶，敬烟（jing4jiu3——toast with someone politely，jing4cha2——offer tea politely，jing4yan1——offer cigarettes politely）
（6）
照相机，办公室，zhao4xiang4ji1——camera，ban4gong1shi4——office
借书证，通知单，jie4shu1zheng4——libraby card，tong1zhi1dan1——notice
服务员，出租车，fu2wu4yuan2——waiters，chu1zu1che1——taxi
展览馆，图书馆，zhan3lan3guan3——gallery，tu2shu1guan3——library
美术馆，博物馆，mei3shu4guan3——art gallery，bo2wu4guan3——museum
园艺师，科学家，yuan2yi4shi1——horticulturist，ke1xue2jia1——scientist
植物园，zhi2wu4yuan2——botanical garden，
中秋节，zhong1qiu2jie2——mid-autumn festival
外交官，橄榄球，wai4jiao1guan1——diplomat，gan3lan3qiu2——American football
太极剑，电影院，tai4ji2jian4—–Taijijian-，dian4ying3yuan4——cinema
兵马俑，bing1ma3yong3——ceremonial clay statues of warrior and horses，
羽绒服，yu3rong2fu2——down coat
建国门，音乐会，jian4guo2men2——JianGuo Men，yin1yue4hui4——concert
汉语课，火车站，han4yu3ke4——Chinese course，huo3che1zhan4——train station
外国人，葡萄酒，wai4guo2ren2——foreigner，pu2tao2jiu3——wine
君子兰，明信片，jun1zi3lan2——scarlet kaffir lily，ming2xin4pian4——postcard
人民币，高科技，ren2min2bi4——RMB，gao1ke1ji4——high technology
小意思，xiao3yi4si——just a small token，
小学生，xiao3xue2sheng1——elementary school student
小汽车，小时候，xiao3qi4che1——car，xiao3shi2hou4——childhood
副作用，亚热带，fu4zuo4yong4——side effect，ya4re4dai4——suntropical zone
北温带，bei3wen1dai4——North temperate zone，
内蒙古，nei4meng2gu3——Inner Mongalia
商品经济，shang1pin3 jing1ji4——commodity economy，
中华民族，zhong1hua2min2zu2——China
汉语词典，han4yu3ci2dian3——Chinese dictionary，
公共汽车，gong1gong4qi4che1——bus
古典音乐，gu3dian3 yin1yue4——classical music，
现代京剧xian4dai4 jing1ju4——modern Peking opera
3．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
晚饭，餐厅，付帐，请客，笑话，橄榄，抢球，抬举，民歌，尊敬，蒙族，新疆
4．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）明天上午考口语。
今天晚上吃烤牛肉。
（2）我给你们讲个笑话。
她们在一起生活。
（3）那是蒙族姑娘。
内蒙是她们的故乡。
（4）他们班跟陈老师一起去新疆旅游。
她去银行还贷款。
5．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）四位姑娘又接着唱下去。
（2）同学们去哪家都行。
（3）今天谁埋单都一样。
（4）我什么都想吃。
（5）对面的那几位抢得比我们还热闹呢。
（6）由我们这四位姑娘向你敬酒。
6．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
蒙，烤，抬，首，敬，然，接，愉
8．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）我 跟 我的同学一起旅行。
（2）上课的时候同学们 抢 着回答老师的问题。
（3）他不 明白 你的意思。
（4）让我们 举 起酒杯一起干杯。
（5）给你 添 麻烦了，真对不起。
9．Choose the correct answers.
（1）C
（2）B
（3）D
（4）A
（5）C
10．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
谁当我们的班长———都一样
他介绍完了———-你接着介绍
你比我———-个子高
他的汉语———-越说越流利
我姐姐唱歌———-唱得比我好听
11．Write sentences with the words given.
（1）我们下回再买吧。
（2）我怎么也不明白。
（3）最受人尊敬的是张老师。
（4）他跳舞比我跳得差。
（5）那个人越说越快。
12．Make sentences with the words given.
（1）他唱英文歌比你唱得好。
（2）我汉语比他们说得流利。
（3）小白比小云懂得多。
（4）北方比南方天气热。
（5）我比你学习努力。
13．Make sentences with the words given, using the structure “越……越……” to.
（1）我们越玩儿越高兴了。
（2）他越走越快了。
（3）老爷爷越活越年轻了。
（4）杰克汉语越学越好了。
（5）人越多越有意思。
14．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）把帐单给我，由我付钱。
（2）（F）吃完饭，大家抢着付钱。
（3）（F）南方空气比北方好。
（4）（F）中国音乐很好听，我们越听越喜欢。
（5）（T）
15．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）在外国人家里，不是中国人家里。
（2）（F）她会说一点儿英语。
（3）（T）
（4）（T）
（5）（T）
16．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is:
Have you ever ate Chinese cuisine? Do you like Chinese cuisine? Introduce one of your favorite Chinese cuisine.
（2）the meaning of the question is:
Do you know any habits when Chinese people eat with friends together? Are these habits of Chinese people the same as the habits of your country? Talk about the same and different aspects.
（3）the meaning of the question is:
Do you know how to cook dishes? Talk about what is the best dish you cook?
（4）the meaning of the question is:
What’s the differences you think ahout the Chinese cuisine and your country’s.
17．Read the passage and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 宫爆鸡丁 gong1bao4ji1ding1—— diced chicken with chili pepper
b. 花生仁，花生 hua1sheng1ren2——peanuts， hua1sheng1——peanut
c. 调料 tiao2liao4—— condiment
d. 葱 cong1——green onion
e. 姜 jiang1——ginger
f. 蒜 suan4——garlic
g. 油 you2——oil
h. 辣椒 la4jiao1——chilli
i. 花椒 hua1jiao1——pepper
j. 酱油 jiang4you2——soy sauce
k. 料酒 liao4jiu3——wine
l. 醋 cu4——vinegar
m. 炒 chao3——fried
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第38课
你听，他叫我“太太”
2．Give the pinyin of the following words and phrases and then translate them into English.
爱好，很好，（ai4hao4——hobby，hen3hao3——very good）
还书，还有，（huan2shu1——return books，hai2you3——in addition）
便宜，方便，（pian2yi——cheap，fang1bian4——convenient）
得去，得到，（dei3qu4——have to go，de2dao4——obtain）
教跳舞，教练，（jiao1 tiao4wu3——teach dance，jiao4lian4——coach）
觉得，睡觉，（jue2de——think，shui4jiao4——sleep）
空气，有空儿，（kong1qi4——air，you4kong4’er——have free time）
快乐，音乐，（kuai4le4——happy，yin1yue4——music）
旅行，银行，（lü3xing2——travel，yin2hang2——bank）
两种，种树，（liang3zhong3——two kinds of，zhong4shu4——to plant trees）
重要，（zhong4yao4——important，）
万重山 (wan4chong2shan1——thousands of mountains）
3．Give the pinyin of the following groups of words and then translate them into English. Try to guess the meaning of the words you haven’t learned and then confirm them with the help of your friends, teachers, or dictionaries.
（1）
表姐，表弟，（biao3jie3——elder female cousin，biao3di4——younger male cousin）
表哥，表妹 （biao3ge1——elder male cousin，biao3mei4——younger female cousin）
（2）
客人，客房，（ke4ren2——guests，ke4fang2——guest room）
客厅，客车，（ke4ting1——living room，ke4che1——bus）
客机，客气 （ke4ji1——airplane，ke4qi4——polite）
（3）
教堂，礼堂，（jiao4tang2——church，li3tang2——auditorium）
课堂，食堂，（ke4tang2——classroom，shi2tang2——dining hall）
澡堂（zao3tang2——bathhouse）
（4）
喜糖，白糖，（xi3tang2——wedding candies，bai2tang2——refined white sugar）
红糖，冰糖，（hong2tang2——brown sugar，bing1tang2——crystal sugar）
水果糖 （shui3guo3 tang2——fruit candies）
4．Match each of the following characters in the first line with that in the sencond to make a word according to the pinyin provided. Draw a line to connect the two.
幸福，政府，批评，宴席，亲戚，教堂，商量，脑筋，规矩，邻居，决定，厨师
5．Fill in the blanks with the correct characters.
（1）他们在教堂举行婚礼。
学生常去图书馆。
（2）你们决定去哪儿？
她还你两百块钱。
（3）这间卧室有12平方米。
大家都批评他。
（4）你们俩一起去。
他们两个都不去。
（5）他不懂我们的规矩。
你知道他们在哪儿结婚吗？
6．Organize the characters in parentheses into Chinese sentences according to the pinyin given.
（1）这还不算是请客。
（2）说到宴席，我们只请亲戚朋友在一起喝杯酒。
（3）我们已经结婚好几个月了。
（4）他们谁也不认识谁。
（5）你们这样做好得很。
7．Fill in the blanks with the correct characters according to the pinyin.
婚，福，糖，惯，商，宴，规，戚，意，由
9．Fill in the blanks with the proper verbs.
（1）她嫁给了一位厨师，生活很幸福。
（2）明天这里要举行一次很大的活动。
（3）大为在墙上贴红双喜字。
（4）小燕子没有生我的气。
（5）妈妈批评孩子不认真学习。
10．Choose the correct answers.
（1）B
（2）C
（3）D
（4）D
（5）C
11．Make sentences by matching the words of part1 with those of part 2 with lines.
你想去哪儿———-就去哪儿
他说汉语———-说得不太流利
今天的天气比昨天———-冷多了
说什么———-我也得去
我说的———-不是这个意思
12．Write sentences with the words given.
（1）可是我怎么开得了口。
（2）玉兰已经决定嫁给杰克了。
（3）我爸爸是老脑筋。
（4）她什么也不想吃。
（5）他们已经结婚好几个月了。
13．Make sentences with the words given.
（1）说到中国的名胜古迹，他就很兴奋。
（2）这次比赛的成绩不算很好。
（3）你想说什么就说什么。
（4）他又抽烟又喝酒。
（5）昨天晚上的聚会，他们高兴得很。
14．Change the following sentences into the statements with the interrogative pronouns given.
（1）这个电影很有意思，谁都喜欢看。
（2）他没有钱，哪儿都没去旅行过。
（3）我好像在哪儿看见过他。
（4）你别问了，他什么都不知道。
（5）今天早上他身体不好，什么也没吃。
15．Translate the following sentences into English.
（1）I am old, this year I am 78 years old.
（2）His father is old-fashioned, think in different ways with us.
（3）To speak of the travelling, whether you decide to go or not to go?
（4）Don’t blame him anymore, he already knew his mistakes.
（5）It’s very easy to find his living place.
（6）I asked several people, and just found that bookstore.
16．Decide whether the following statements are grammatically correct (T) or wrong (F).
（1）（F）玉兰嫁给杰克了。
（2）（T）
（3）（T）他们俩是我的好朋友。
（4）（T）我把那本书看完了。
（5）（T）这些生词你记得住记不住？
17．Decide whether the following statements are true (T) or false (F) according to the text in “Reading Comprehension and Paraphrasing” of this lesson.
（1）（F）是举行婚礼的时候，不是过生日的时候。
（2）（F）是宋代，不是清代。
（3）（T）
（4）（F）他们俩结婚了。
（5）（T）
18．Answer the following questions.
（1）the meaning of the question is：
In your country, what kind of habits do the people have when getting married?
（2）the meaning of the question is：
Have you ever took part in Chinese people’s wedding? If had, introduce something about that wedding.
（3）the meaning of the question is：
Except the Chinese’s marriage habits which introduced in the text, do you also know anything eles?
（4）the meaning of the question is：
In your country, what gift you will give to your friends when they get married?
19．Read the passage and do the following exercises.
（1）Translate the following words according to the passage.
a. 傍晚——nightfall
b. 打招呼——saying hello
c. 手势——gestures
d. 印象——impression
e. 悄悄——quietly
f. 捧——carry in both hands
h. 亲人——relatives
i. 难过——upset
j. 劝——try to persuade
k. 善良——kind
l. 真诚——sincere
m. 打赌——bet
（3）Complete the following statements after reading the passage.
a. 天地
b. 父母
c. 夫妻对拜
d. 中国农村
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