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Guide for International Chinese Language Teachers (Teaching and Class Management)

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Details
Guide for International Chinese Language Teachers (Teaching and Class Management) is based on the experiences of a teacher who has taught Chinese overseas for many years. It covers such content as how to prepare a course, start a first lesson, teach pinyin and Chinese characters, introduce traditional festivals and ancient Chinese culture, and also how to evaluate one’s teaching ability. This book provides readers with real cases, teaching experiences and solutions, and is good guidance for novices of Chinese teaching.
Table of Contents
第一章 课前管理:老师应该备什么
第二章 教学开门红:第一节课上什么
第三章 拼音教学:如何介绍拼音大家庭
第四章 汉字课堂:美丽汉字,有趣教学
第五章 传统节日活动课做什么
第六章 中国古代文化教学运用
第七章 课堂管理与教学评估
后记
Sample Pages Preview
老师们可能不大重视教室,觉得反正总会有教室上课。但要知道,到一个新的地方,教学环境会不一样,若有条件,何不先了解情况,以免到时候手忙脚乱呢?我第一次到college上课时,没有提前足够的时间到学校,也没有到教室检查,以为每个学校设备都差不多。在该校第一次上课时,我准备了精心制作的PPT和视频及其他教学资料,心里盘算着可以把第一节课上得很好,给人家留下很好的印象。结果到学校花了半天时间才找到教室(其实教室就在二楼的一个角落里,因为我不熟悉,绕了一大圈),一进教室我就傻眼了,那是一个计算机室,没有大屏幕,电脑还不能登录,搞得手忙脚乱。所以,最好提前去看看你的教室,准确地知道教室位置,估算一下路上所需时间,避免迟到。有些老师是有住家的,可能住家就是同一个学校的老师,那么一般来说住家会提供交通便利。而有些老师是独立居住的,这一点就更为重要。
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