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为了更有效地帮助学习者掌握用汉语进行交际的一般规律和法则，《跟我学汉语(第二版)教师教学用书(第二册)(英语版)》结合日常生活不同表达功能的需要，将初级汉语水平阶段所涉及的句型和语法点根据话题的需要加以安排。语法点出现的顺序首先考虑交际功能的需要，同时也兼顾了汉语结构的特点与难易。在此基础上，我们还尽量吸收了当前汉语作为第二语言习得研究、特别是对以英语为母语的汉语习得研究的最新成果。
Editor's Recommendation
《跟我学汉语(第二版)教师教学用书(第二册)(英语版)》在学生用书中用学习者的母语简单介绍了一些汉语基本规则（包括基本句型），以期对学生的学习有所帮助。同时，教材在教师用书中又较为翔实地介绍并讲解了这些规则，并作了适当的总结，目的是帮助教师更深入地了解所要教授的内容，为教师的备课提供更多的资料。教师可以根据教学的实际需要选择使用，不必将它们全部搬进课堂。
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2.课文教学说明
课文1是在商店买衣服和帽子的对话。a.在购物时，说明自己所需物品，使用了比较复杂的句子：“请给我们拿两件大号的T恤衫。”（“请给……拿……”）“T恤衫”前面有两个定语“两件”“大号”，一般有多重定语时，表示数量的定语一般放在其他定语前面。b.这段对话的比较句，使用了否定句“不一样大”，并说明了比较的结果“这件比那件小”。c.由于前句说了“两顶棒球帽”，后面承前省略说“试一下这两顶”，不必再说“棒球帽”，在口语对话中常常出现这种情况。最后一句“我哥哥就是我的镜子”，意思是他们是双胞胎兄弟，可以告诉学生“双胞胎”一词。
课文2是小雨和妈妈在挑选裤子的问题上，进行比较，表达各自的看法。这段课文中主要使用形容词进行比较：“那条比这条短，也比这条瘦。”而且在形容词前还用副词加强了程度，“太长了”“太肥了”“最时髦”“太瘦了”。由于是母女对话，表达都比较直接。
模仿课文进行对话。
根据课文回答问题。四、参考资料
1.课文注释与语法说明（1）“这件比那件小。”
这是一个比字句。“比”字句的功能是表示比较。“比”是介词，作用是引入比较的对象。“比”字句的一般句型结构是“A比B 形容词／动词短语”。其中，“A"与“B”是比较项，“形容词／动词短语”是结果项。比较项可以是名词、代词、动词、形容词等，也可以是动词短语。如：
这个学校比那个学校大。
我比他喜欢音乐。
游泳比跑步更能锻炼身体。
炎热比寒冷还难熬。
骑自行车比坐公共汽车方便。
就所比较的内容而言，“比”字句可以分为两大类型：一类是比较事物、性状的异同（如上面第一个例句）；一类是比较性质或程度的差别、高低（如上面第五个例句）。
这种句型的否定形式是在“比”字前加“不”。如：
今天不比昨天热。
这个公园不比那个公园漂亮。
注意：“A不比B 形容词或动词短语”这种否定形式所包含的可能性有两种，一种是B比A程度高；一种是B与A的程度一样。如“今天不比昨天热”这个句子所包含的意思可能是昨天比今天热，也可能是今天与昨天一样热。
“比”字句的否定形式有时也用“没／没有”表示。如：
今天没有昨天热。
这个公园没有那个公园漂亮。
“比”字句比较复杂，我们将在今后陆续讲到。
（2）“我刚才拿错了。”
“刚才”是时间词，即表示时间的名词，指说话之前不久的时间。它一般用在动词、形容词的前面；也可以和“比”“和”等介词连用，用在表示比较的句子中；还可以和“的”组合充当定语。如：
刚才我们发现了一个新情况。
刚才很亮，现在怎么突然暗下来了？
我比刚才舒服多了。
和刚才一样，雨还是下得那么大。
大家都被刚才的事情惊呆了。
